公开课_教学讲解教案__13.2画轴对称图形1.ppt

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1、新人教版八年级上册数学第十三章《轴对称》13.2画轴对称图形洛阳外国语学校孔令辉复习回顾探究归纳巩固练习课堂小结回顾旧知识1、如果一个图形沿一条直线折叠，直线两边的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形。2、如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。本节目标本节课的学习目标一、了解画轴对称图形是由一个图形得到它的轴对称图形的过程，是一个动态的过程。知道轴对称变换的定义以及性质。二、能够画出简单图形（点、线段、三角形等）关于给定对称轴的轴对称图形。三、归纳总

2、结出画轴对称图形的一般步骤。并能用于实际的生活。观察下面两幅图m..p第一张图片是两只手关于直线m对称的图片，是静态的。第二图，是由一个图形得到它的对称图形的过程，是一个动态的过程。轴对称变换：由一个平面图形得到它关于一条直线的轴对称图形的过程叫做轴对称变换大家知道我是怎么做到的吗？加深动态印象大家知道这是怎么做到的吗？我们来动手实践一下．．．．对称轴方向和位置发生变化时，得到的图形的方向和位置也会发生变化。学生活动：来吧！动动脑筋动动手．．注意对称轴位置不动，则有什么不同的结果．．．．．．探究

3、性质：1、由一个平面图形可以得到它关于直线Ｌ对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全相同。2、新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线Ｌ的对称点。3、连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。······AA′BB′CC′┓┓┓1、检查形状大小。2、随便找一个点3、连接对应点。根据定义做是最基本的做法，根据性质做才是高层次。讨论：如果有一个图形和一条直线，如何作出与这个图形关于这条直线对称的图形呢？（前提是不允许折叠喔~~）从最简单的几何图形做起吧已知直线和一个点A，作出点A与A′关于

4、直线对称的图形。AA'∴点A′即为所求Ml┓O基础一ll一个点AB已知直线L和线段AB，作出线段AB与A′B′关于直线L对称的图形。A'B'lMN┓┓OP基础二∴线段A′B′即为所求一条线段例1如图，已知△ABC和直线l，作出与△ABC关于直线l对称的图形。┐┐┐l作法：（1）过点A作直线l的垂线，垂足为点O，在垂线上截取OA′=OA，点A′就是点A关于直线l的对称点。（4）连接A′B′、B′C′、C′A′，得到△A′B′C′即为所求。OPM（2）过点B作直线l的垂线，垂足为点P，在垂线上截取P

5、B′=PB，点B′就是点B关于直线l的对称点。（3）过点C作直线l的垂线，垂足为点M，在垂线上截取MC′=MC，点C′就是点C关于直线l的对称点。如果你觉得简单，来看变式训练吧变式训练变式训练请画出⊿ABC关于直线的对称⊿A’B’C’.ABC总结步骤很重要归纳1、找特征点2、作垂线3、截取等长4、依次连线作图步骤掌握步骤很重要，但更重要的是知道为什么可以这么做归纳几何图形都可以看作由点组成，只要作出这些点关于对称轴的对应点，再连接对应点，就可以得到原图形的轴对称图形对于一些由直线、线段或射线组成

6、的图形只要作出图形中的一些特殊点的对称点，再连接对称点，就可以得到原图形的轴对称图形做一下练习吧！书本上练习1、如图，把下列图形补成关于直线L的对称图形。实际应用如图给出了一个图案的一半，其中的虚线l是这个图案的对称轴。整个图案是个什么形状？请准确地画出它的另一半。巩固提高BACDEFGH（1）轴对称变换的定义，它是一个动态过程（2）轴对称变换的性质?今天你学到了什么?回顾小结（4）轴对称变换在生活中的应用（3）画轴对称图形的步骤作业布置课本71页习题第1题。本节的全品作业。