学会主宰自己2课时导学案.doc

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1、千渭初级中学八年级思想品德导学案课题：学会主宰自己时间：年月日课型：新授执笔：廉利为班级：小组：姓名：时间：年月日一、认清目标，明确要求学习目标：1．情感、态度与价值观：坚决杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。2．能力目标：培养学生独立思考和自我控制的能力。3．知识目标：懂得怎样避免盲目的从中和把握好奇的方向，以及如何养成良好的行为习惯。学习重难点：发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。学法指导：情境体验、阅读感悟、合作探究、思辨归结。二、自主学习（自主完成）（一）快速阅读教材第二目三个◎的内容，完成下列内容。1、“自我控制”的含义：。2、“要避免

2、盲目从众，学会_________________，青少年必须_________________，养成_______________的习惯。3、要学会主宰自己，青少年还必须_________和____________自我控制能力。4、在生活中，有些自己不感兴趣却又应该做的事，____________，便会受益无穷；有些自己感兴趣，但又不该做的事，________________.这样，会使自己的自我控制能力得到____________。5、青少年要杜绝不良嗜好，养成良好的__________________。（二）学生交流展示自主学习（课堂记忆力挑战限时2分钟让学

3、生背诵自主学习部分）三、探究学习（分小组讨论，各小组选出中心发言人举手发言）1、阅读教材P8关于许衡的材料，对题目许衡说的“我心有主”的“主”指的事什么做以回答：______________________________________________________。如果遇到类似的情形，你会怎么办？_________________________________________________________________________________________________________。2、结合教材P6—P7六则材料四人为一小组进行讨论，并由代表

4、回答讨论结果。（1）牛顿、纽科曼和爱因斯坦的故事，对你有什么启示？（2）培养好奇心又和积极意义？3、认真观察课本P7两幅漫画回答问题：你认为是什么原因促使他们呢产生了“要进去看看”和“来一支尝尝”的念头？____________________________________________________________________________________________________________________________________4.谈谈你对“培养好奇心，要把握好方向”有什么新的认识。__________________________

5、________________________________________________________________________________________________________________四、课堂练习：（一）、单项选择题1．一同学好奇心强，但缺乏主见，好随波逐流。对什么事情只有三分钟热度：见被人打球，自己也去打球；过几天又随另一个同学去集邮；集邮不几天，看电子琴有趣，又去玩电子琴。这为同学的心理是()A．消极盲目的从众心理B．形成稳定兴趣的前提C．积极健康的好奇心理D．培养高雅情趣的基础2．爱迪生小的时候，看见母鸡孵出了小鸡，心里很奇

6、怪，心想：母鸡怎么能够孵出小鸡呢？于是。他把鸡蛋揣在怀里，甚至像母鸡那样蹲在鸡窝里，企图孵出小鸡。爱迪生成为了伟大的发明家。这启示我们()①好奇心可以刺激我们去不断探索未知世界的奥秘②只要有好奇心，就能取得事业上的成功③好奇心可以造福社会，也可能把我们引上歧途④好奇心是学习、科研不断进步的动力A．①②④B．②③C．①④D．①②③3．当你在电影、电视上看到暴力、色情、凶杀等情节时，你会()A．津津有味地看下去B．看一看而已，不去做就行了C．马上走开，因为这些内容会毒害我们的思想D．感到好奇，并将所看到的内容在同学中传播（二）、非选择题5．材料一：阿基米德在洗澡中悟出了浮力

7、原理，牛顿从苹果落地中发现了万有引力，富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针……材料二：《光明日报》科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查，在“你的主要心理特征”一栏里，92%的同学写的是“好奇心强”。（1）材料一和材料二共同说明了什么？（2）有人说：“只要有了好奇心，就一定能够产生发明创造，就一定能够成为科学家。”你如何看待这个问题？（3）我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心？五、反思与感悟：