浅谈小学英语教学中的合作学习(赵晋).doc

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1、浅谈小学英语教学中的合作学习赵晋《小学英语课程标准》中明确提出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣；养成良好的学习习惯；发展自主学习的能力和合作精神。      理念四：鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。     二级总体目标：在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。     二级情感态度：4．积极参与各种课堂学习活动；5．在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；6．遇到困难时能大胆求助；      

2、二级学习策略：1．积极与他人合作，共同完成学习任务；      教学建议二：使学生能够在个体和合作的实践活动中发展语言与思维能力，并能在展示活动中感受成功。      评价建议二：在各类评价活动中，学生都应该是积极的参与者和主动的合作者      话题27：(27)合作与交流(Cooperationandcommunication)      玩演视听评价标准：A.积极参与，善于合作，应变能力强。B.主动参与，能够合作，有一定的应变能力。C.能参与，有一定的合作意识。——摘自《小学英语课程标准》在这一年的课堂学习中，我比较关注是否发挥了学生的主体作用，教师通过怎样的途径达成所倡导的“双

3、主共学”。Ⅰ.上海建平交流活动中蒋莹老师，将落脚点放在了小组合作学习上：1、充分发挥学生的主体作为高年级学生，蒋老师在处理文本时，没有一句一句地教授，让学生跟着老师反复重复，而是选择了放手，让学生在小组合作中互相帮助，共同完成学习。老师将时间留给学生，让他们发现问题、讨论问题甚至解决问题。如：甲：这个单词读什么?乙:baby。另一组：学生1：Whatisitdoing？什么意思？怎么前面又问Whatisshedoing?学生2:因为是motherelephant,所以说she,这里baby不知道性别,所以用it。而这一切源于每个学生在合作学习前都有一个独立准备的过程，即对本节课所学的知

4、识进行独立的准备，如先听录音跟读，或是提前请教等。只有这样，学生的合作学习效率才有提高，合作意识逐步增强，他们的自学能力也在不断地增强。2、利于培养学生的创新意识在本课中，文本中只出现了she,it，然而在小组自编对话的过程中，听到学生将知识迁移出了he,他们从motherelephant中迁移出了fatherelephant。这一切都得益于合作学习。他们在和小组成员一起交流、探讨的过程不断的思考、探讨，碰撞出思想的火花，使他们求知欲更加强烈，思维更加开阔，创新意识也逐渐的萌生。3、利于人人参与课堂蒋老师设计了一个分层次，注重差异的小组活动，布置了3个任务：分别是1星级，2星级和3星级

5、任务，由每个合作小组自行商量后确立本组将完成的星级任务。这样的选择保证了小组中的每个成员都能力所能及地参与课堂，解决了英语稍差学生的畏难情绪和扫除了语言障碍（难一点会由小组中的组长或英语稍好的同学承担）。Ⅱ.回顾重庆市首届“外研杯”教学大赛中高凤老师的合作学习策略：1、建立小组，创设合作学习的环境。高凤老师把本班分位了8个小组，把目标缩小化，每组设立一位组长，事先告知学生合作学习机制：如互帮互助，团结协作，互相评价等。这样，便在课堂教学中合理的引入了合作学习机制，有利于调动学生学习英语的积极性，有利于提高学生自主学习的能力，有利于培养学生的合作参与能力和语言交际能力，从而实现师生之间、

6、生生之间多向互动的信息交流方式，真正推动每个学生的进步。2、加强互动，提高合作学习的效率。在教学过程中，教师和学生都应该参与到活动中来。高老师很注重这一点，她扮演着设计者、组织者、引导者的角色，是学生活动的伙伴，她随时走下讲台来和学生溶为一体。如：当高老师需要一盒牛奶时，便大声问道：Whereismymilk?向学生们寻求帮助。台下的学生一看老师有困难，便个个都举手想帮助老师。高老师趁机就引导学生用了：Hereyouare.Thankyou.Youarewelcome.等句型。在高老师的这节课中，始终围绕着teaparty这个情景展开。茶，牛奶，点心，饮料等一应俱全。在这个teapar

7、ty中，学生和老师都尽情的融入其中。当句型练习熟练时，教师就可以完全退出这个舞台，让学生以小组为单位，优生与后进生相搭配进行实践活动，使学生在接近真实的环境中进行语言的交流，培养他们的合作能力和交际能力，切实提高教学效率。3、开展竞争，激发合作学习的动力采用优胜小组的评比活动来把个人的竞争变为小组的竞争，形成组内合作、组间竞争的格局。这样基础好的学生就会积极的帮助组内的其他成员，而基础差的学生也会意识到自己所承担的责任而加倍努力。最终在小组成员