人教版小学语文四年级上册《颐和园》教学反思2.doc

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1、《颐和园》教学反思一、暑假研修吋，设计了《颐和园》的教学环节，实际上在教学的过程中存在很多问题。1、设计内容太多，一节课不能很好地完成；2、学生在学习过程中因读书读得少，思考问题时间长且效果不是很好。二、教学《颐和园》时，因为这篇课文是一篇写景的游记。所以我在进入学习课文的第…步就是让学生从文中找出表示作者走的路线，走的顺序的句子，让学生感知作者的游览顺序，抓住作者到的景点。为展开下一步的学习打下基础。作者用生动的语言、准确的词汇描绘了这座古老的皇家园林的美丽景色，字里行间流露出喜爱Z情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累、运用语吉的好文章；也是增强学生的民族自豪感的

2、好作品。因此在教学时，我主耍引导学生抓住几个重要的景点来细细品读。感知作者的写作方法，体会其中的景色之美。单从表面还不足以看出颐和园的景色美，但是引导学生从字里行间就能够润物细无声地感受到这种美，让学生在读中感悟，在体会中美读。课堂上很想把最好的东西呈现出來，可是就是因为越想却越让人感到遗憾，因为紧张，怕做错，反而造成了不自然，没放开，没发挥好，这是以往的课堂中很少出现的问题。针对这点，我觉得是最近的很长一段时间内缺乏锻炼的原因，在今后的工作中，执教中，我会努力克服，改正，争取做得更好。