如何做好高三后期复习工作.ppt

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1、如何做好高三后期复习工作宝鸡石油中学邰涛2009年1月概述在2002年全市高三复课研讨会上,我就这类似专题发过言。经过这么多年,虽然高考英语无论在题型还是考查角度上有所变化,但我仍然认为只有踏踏实实、稳扎稳打、夯实基础才有可能取得好成绩。不要心存任何侥幸心理,猜题押宝。就拿近几年英语书面表达题为例,有人认为话题作文可能与当前社会、政治、经济等热点有关,结果什么都不是,你很难猜到。还是要把握与学生生活息息相关的事情,这样他们才有可能有话可说,至于能不能说好就看我们老师怎么指导。静下心来思考自己教学过程中的得失,确定复习思路,选择合适的材料,精心把握课堂。课本复

2、习抓大放小;语法复习切莫过细;千万不要以做题代复习,吸取每套题中的精华,课堂做到精讲精练。不要眉毛胡子一把抓,针对学生目前存在的问题抓紧最后剩下来的时间,找出问题,对症下药,会收到事半功倍的效果。我曾经把这种做法叫考前“乱谈”,其实是有针对性的,而且在开始这个过程之前要花费长达一个多月时间备课,查阅学生做过的所有试题,结合近几年考试导向,按点、按类归纳总结。现在我就自己平时的做法给大家汇报一下(提纲式)。语音方面注意的几个问题介绍开音节及闭音节有关概念,特别是5个元音字母分别在开音节和闭音节词中的读音规则,尤其在非重读音节中的读音规则(i/ə)。5个元音字母

3、分别在开音节和 闭音节词中的读音规则AEIOU开音节闭音节开音节闭音节开音节闭音节开音节闭音节开音节闭音节eiæi:eaiiəuɔjU:U:ʌR音节读音规则(学生一旦了解它的读音规则就可以通过判断单词重音符号确定R音节的读音)ARERIRORUR重读音节非重读重读音节非重读重读音节非重读重读音节非重读重读音节非重读ɑ:əə:əə:əɔ:əə:ə[n--ŋ]可能出现的几种情况:long[ŋ],young[ŋ];ink[ŋ]think[ŋ];uncle[ŋ].franc[ŋ];anxious[ŋ];anger[ŋɡ];hungry[ŋɡ];orangechang

4、estrange[nʤ]字母组合“00”的读音规律。在字母“d”“k”前面读[u]音;在其余字母前面读[u:]音;foot与food恰相反;blood与flood属特殊。介绍名词变复数、动词第三人称加-s/es的读音、规则动词加-ed的读音。有些同学根本分不清哪些是元音音素,哪些是辅音音素,那些是清辅音,那些是浊辅音。所以加词尾后不知道怎么读。有必要介绍48个国际音标。48个国际音标元音音素:5个长元音:i:ə:ɔ:u:ɑ:7个短元音:iəɔuʌeæ8个双元音:eiaiɔi;əuau;iəeəuə辅音音素:清辅音:ptkfsʃθʧtrʦ浊辅音:bdɡvzʒð

5、ʤdrʣ鼻辅音:mnŋ声门音:h半元音:jw舌侧音:l卷舌音:r一些常考容易错的单词读音。houses,housing,bath,bathe,mouths,months,many,any,bury,breath,breathe,should,shoulder,says,said,show,shower,mean,meant,deal,dealt,suggestion=question,south,southern,north,northern,cloth,clothing,clothes,salt,always,talk,face,surface,expla

6、in,explanation,invite,invitationexam,exercise,experience,nation,national等等。单项选择题90年代初左右做选择题只能跟感觉走,平时练过的题基本找不到一点影子。而近几年的选择题,好多都是前几年的翻版,只是换了一些词。所以做高考母题(近几年的题)很有必要。最好分类训练。近期许多杂志上都有近几年高考分类训练题。要指导学生进行错题归类。一个题目代表一个概念。复习策略:突破重点,远离偏、难、怪题,关键是落实基础。多在理解情境和语义上下工夫。可每周进行一定的“错题再练”,将平时错题集中训练。具体要做到

7、一下几点:1、研究传统的重点,热点内容,注意多考点的交融和综合。2、动词复习是重点,重点掌握和理解常见时态的用法,非谓语动词复习是难点,情态动词一定注意语境对于语义的影响。3、从句复习是关注点。状语从句和定语从句为重点复习内容。复习的关键内容为关联词的使用。4、归纳“一题多变”“一题多解”“多题一解”等形式,进行题组强化训练,提高应变能力.5、注意解题技巧和方法,避开陷阱,摆脱思维定势.特别注意:标点符号的提示,疑问句,多余信息的干扰和省略了的成分。下面是我总结出学生平时容易出现错误问题的一部分:不会断句。Thetheoryhestruckto_____to

8、beuseful.A.provingB.waspro

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