语文人教版七年级下册《夸父逐日》课件.pptx

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1、什么是神话？神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。看词语猜故事天地神斧太阳枯干射弈炎帝鸟东海炎热干旱追逐（盘古开天辟地）（后羿射日）（精卫填海）（夸父逐日）夸父逐日——《山海经》执教者：马尚福单位：民勤实验中学关于《山海经》《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、

2、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。完型读夸父逐日夸父与日，＿＿＿＿；渴，欲得饮，饮于、＿＿＿＿；不足，饮大泽。未，渴而死。弃＿＿杖，化为。逐走入日河渭河渭北道至其邓林读一读补充读夸父与日逐走，入日；（）渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，（）北饮大泽。（）未至（），道渴而死。（）弃其杖，（）化为邓林。夸父夸父大泽夸父手杖夸父自主学习：小组合作，借助工具书和文下注释翻译全文，注意下列加横线词语的意思。夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足

3、，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。译一译夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。竞跑，赛跑夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。追赶到太阳落下的地方夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。想要夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。黄河夸父与日逐走，入日；渴，

4、欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。大湖，传说其大纵横千里，在雁门山北夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。桃林看一看：观看夸父逐日视频，看看与课文所讲的故事有什么不同。讲一讲：请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲，看谁讲的精彩。画一画：本文故事共有几个画面，请以简笔画的形式画一画，看谁画的形象。？夸父为什么逐日▲说一说de失败英雄议一议：你怎么看待夸父这一人物的?夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气

5、魄非凡，意志坚强的英雄人物。所以，现在人们常以“夸父逐日”“夸父追日”“逐日”这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。评一评：你如何理解这则神话的主题?通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。文章主题树立远大的理想，为实现理想不畏艰难，不懈努力！作业布置：把《夸父逐日》改写成一篇现代文，要求富于想象，注重对人物和环境的描写。