课题3二氧化碳和一氧化碳.pptx

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1、课题3二氧化碳的性质气体性质学习的一般方法化学科吴燕菲[复习巩固]问题1设计实验检验两瓶无色气体分别是O2和CO2将澄清石灰水分别倒入两瓶气体中，振荡，若产生白色浑浊，则是CO2，若无变化，则是O2将带火星的木条伸进两瓶气体中，若复燃，则是O2，若不复燃，则是CO2将燃着的木条伸进两瓶气体中，若燃烧更旺，则是O2，若熄灭，则是CO2[复习巩固]问题1：设计实验检验两瓶无色气体分别是O2和CO2。（提供：澄清石灰水、木条、酒精灯、火柴）方法一方法二方法三1.我们学习氧气性质的顺序是什么？2.氧气的哪些物理性质？想一想物

2、理性质化学性质①色、态、味②密度③溶解性二、CO2的物理性质无色无味气体一、探究CO2的物理性质密度实验一：书P117实验6-3下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。现象CO2不助燃，不可燃CO2密度大于空气结论一、探究CO2的物理性质溶解性实验二：书P117实验6-4塑料瓶变瘪。现象CO2能溶于水结论塑料瓶变瘪，证明瓶内压强变小，CO2被消耗。所以CO2能溶于水分析1.我们学习氧气性质的顺序是什么？2.氧气的哪些物理性质？想一想物理性质化学性质①色、态、味②密度③溶解性二、CO2的物理性质无色无味气体密度大于空气能溶于水

3、二、探究CO2化学性质问题2：请根据桌面提供的仪器和试剂，设计装置验证从可乐释放的气体是CO2。思考：①用什么方法得到气体？②用什么方法验证是二氧化碳？③容器分别装什么？二、探究CO2化学性质问题2：请根据桌面提供的仪器和试剂，设计装置验证从可乐释放的气体是CO2。不易操作，用量大易操作，用量小二、探究CO2化学性质问题2：请根据桌面提供的仪器和试剂，设计装置验证从可乐释放的气体是CO2。注意：a.1/3试管的可乐b.石灰水不宜过多c.拧紧胶塞d.振荡可乐②能与氢氧化钙（澄清石灰水）反应：CO2+Ca(OH)2=Ca

4、CO3↓+H2O（检验CO2）【问题3】在实验二得出CO2能溶于水，消耗二氧化碳，使塑料瓶变瘪，这个过程只是溶解，还是发生了化学变化？二、探究CO2化学性质【分组实验二】步骤1.二氧化碳溶于水（1）另取一支试管加入1/4试管的水，继续加入1滴管的石蕊溶液，振荡，观察溶液颜色。（2）把可乐中的二氧化碳通入石蕊溶液中，观察溶液颜色。二、探究CO2化学性质为什么石蕊溶液会变红？是什么物质使石蕊溶液变成了红色？P118实验6-5想一想分析(I)醋酸(II)水(III)二氧化碳(IV)？石蕊不变不变变红变红II、III证明水、

5、CO2不能使石蕊变色I证明石蕊遇酸性变红色IV证明CO2与水反应生成酸性物质酸性物质【分组实验二】1.二氧化碳溶于水二、探究CO2化学性质通入CO2后，石蕊溶液变红色。现象CO2+H2O=H2CO3碳酸【分组实验二】步骤2.二、探究CO2化学性质（1）另取试管将变红的石蕊溶液一分为二（2）加热其中一支试管（3）对比两只试管颜色的变化【分组实验二】步骤2.二、探究CO2化学性质加热后，石蕊溶液变回紫色。现象H2CO3=CO2↑+H2O碳酸的不稳定性[总结]一、CO2的物理性质：无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水二、

6、CO2的化学性质：①不燃烧，也不支持燃烧②与氢氧化钙（澄清石灰水）反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（检验CO2）③与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3碳酸不稳定，容易分解：H2CO3=CO2↑+H2O练一练根据右图装置，实验试剂与气球现象不相符的一项是选项XY气球现象A稀硫酸锌粒气球膨胀B二氧化碳水气球变瘪C盐酸碳酸钠气球膨胀D澄清石灰水二氧化碳气球膨胀答案：D2.甲同学用右图所示装置验证二氧化碳与水的反应。甲同学为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是（填序

7、号，可重复选用）。①从b端通氮气②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中③从a端通二氧化碳④从分液漏斗中滴加适量水②①③④练一练3．填写下列空格。（1）写出锌与稀硫酸反应的化学方程式。（2）如右图所示，将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，请回答：①一段时间后，观察到的实验现象是：、。②反应的化学方程式为。练一练Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4水倒吸入试管中试管中石蕊溶液变红色CO2+H2O=H2CO3