大班下-音乐欣赏《猪八戒背媳妇》.docx

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1、砚山县幼儿园教育教学活动计划一、活动内容与名称：大班音乐欣赏——《猪八戒背媳妇》二、活动目标1、熟悉乐曲曲调，初步了解板胡的音色特点，感知音乐结构和情趣特点。2、体验感知与表现的快乐。重难点：熟悉乐曲曲调，初步了解板胡的音色特点，感知音乐结构和情趣特点。三、活动准备：PPT、音乐四、活动过程（一）开始部分1、谈话，激发幼儿的兴趣。师：出示PPT，观看图片，他是谁，在做什么？师：小朋友们听过“猪八戒背媳妇”的故事吗?故事里面讲了什么?2、幼儿自由交流对故事的回忆，激发欣赏音乐的兴趣。（二）基本部分1、完整欣赏乐曲《猪八戒背媳妇》，

2、初步对旋律有完整的理解。①幼儿完整欣赏一遍乐曲后教师提问：听完音乐你们有什么感觉?（很好笑、很欢快）②再次完整欣赏乐曲，请幼儿大胆想象音乐里面讲了一件什么事？（帮助幼儿理解歌曲的主要内容）欣赏后幼儿讲述对音乐的理解。2、教师有表情地讲述故事的大概情节，进一步感受乐曲欢快的情。第一段。教师：老猪要娶媳妇了，心里面可高兴了，一边走、一边背着媳妇哼着歌，走几步，歇一歇，累得汗直流。第二段。教师：原来小媳妇是孙悟空变的，孙悟空一会儿用树枝去掏猪八戒的耳朵，一会儿又和猪八戒说话。第三段。教师：猪八戒回头一看，原来小媳妇是孙悟空变的，吓得拼

3、命逃跑。（三）结束部分1、引导幼儿知道乐曲是用我国的传统乐器板胡演奏的。①教师出示板胡的图片，让幼儿知道演奏这首乐曲的主要乐器就是板胡，板胡是我国传统乐器。②幼儿再次欣赏乐曲，教师提问：请你仔细听听还有哪些乐器在里面演奏？（快板、锣）五、活动延伸1、视听结合，进一步理解音乐。请幼儿欣赏一段“猪八戒背媳妇”的电视片段,进一步感受乐曲的诙谐和幽默。