分数加减混合运算(一)学案.doc

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1、《分数加减混合运算（一）》学案班级小组姓名学习目标1、掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，以及带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。2、养成独立思考及合作交流的习惯。重、难点预测掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。教具学具整理导学案：学习过程学生笔记一、导学说一说下面各题的运算顺序。112+8-1316-4+2124-（18+3）二、学习过程1、观察例1表格。（1）读懂表格的内容，用自己的语言表述出来。（2）“森林部分比草地部分多几分之几？”森林部分指什么？怎样列式？（3）试着算一算，集体交流计算方法

2、。方法1：方法2：2、学习例1的第二个问题：“裸露地面存储的地下水占降水量的几分之几？”（1观察表格，然后回答：这个问题中，把什么看做单位“1”？是什么意思？（2）列式：（3）请学生试着计算，并指名板演这两种方法的计算过程。方法1：方法2：提问：这两种计算方法有什么不同？带有小括号的分数加减混合运算该怎么算？3、小结。提问：你能说一说分数加减混合运算的顺序吗？三、课堂检测1、完成教材118页“做一做”。2、完成教材练习二十三的第1-4题。四、评学今天的学习，我学会了：以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），

3、愉悦指数（高兴、一般、痛苦）五、作业1、计算。＋－－＋＋－－（＋）＋（－）－（＋）2、世界四大洋的面积情况如下：名称太平洋大西洋印度洋北冰洋占四大洋总面积的几分之几（1）大西洋、太平洋、北冰洋的面积共占四大洋总面积的几分之几？（2）印度洋的面积占四大洋总面积的几分之几？3、星期天，五年级同学去养老院慰问老人。同学们路上用的时间占总时间的，帮助整理房间的时间占总时间的，听老人讲故事的时间占，其余的是为老人表演节目的时间。请你提出问题并解答出来。