小数的近似数.pptx

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1、第11课时小数的近似数（2）第4单元小数的意义和性质1.求下面各小数的近似数。（1）3.470.2394.08（精确到十分位）（2）5.3446.2680.402（省略百分位后面的尾数）3.50.24.15.346.270.40一、复习引入2.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）3.56精确到十分位是4。（）（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。（）（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。（）（4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。（）（5）0.596保留两位小数是0.6。（）×√√√×一、复习引入先读一读下面的

2、数，再按要求写数。1.2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）。2.太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作（），四舍五入到万位是（）。730800007308万1389000139万一、复习引入384400km地球与月球的距离是多少万千米？在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。＝万千米二、学习新课38.44778330000km1.怎样改写成用“亿”作单位的数呢？木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？＝7.7833亿千米≈7.8亿千米在亿位的右边，点上小数点

3、，在数的后面加上“亿”字。2.怎样保留一位小数？二、学习新课有几个要求？小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。什么情况下需要取近似数？二、学习新课1.下面是我国2016年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。86992000台＝（）万台122314000台≈（）亿台（保留两位小数）8699.21.22冰箱彩电三、巩固练习（1）把24800改写成用“万”作单位的数。（2）把34528600000改写成用“亿”作单位的数（保留一位小数）2.求下面各数的近似数。2.48万345.286亿（3）2011年我国在校小学生992

4、64400人，改写成用“万人”作单位的数（保留一位小数）9926.4万人三、巩固练习10.*在里填上适当的数字。（1）哪些小数的百分位“四舍”后成为3.6？.（2）哪些小数的百分位“五入”后成为5.0？.（1）3.60，3.61，3.62，3.63，3.64；三、巩固练习（2）4.95，4.96，4.97，4.98，4.99。为了读写方便，常常把不是整万或整亿的较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写时，只要在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点，并在数的后面加写“万”字或“亿”字即可。如果需要求近似数，可根据要求保留小数。四、课堂小结