《制作个人日历》教学设计.doc

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1、《制作个人日历》教学设计顺德区北滘镇西滘小学　范浓根　科目：顺德区教研室编写教材小学信息技术（六年级第四课）课题：制作个人日历一、教学目标知识目标1、认识Word向导，学会利用向导制作日历。2、熟练掌握修改日历样式，制作出有个性的日历，达到学以致用的效果。能力目标1、通过对同学间日历作品的对比，培养学生的辨别能力和创新精神。2、通过引导学生利用素材制作日历，培养自主学习和协作完成任务的能力。3、培养学生在原有知识的基础上更深入学习新知识的能力以及学生探究问题的能力。 情感目标1、培养学生爱国主义情操和关爱社会贫困和边缘群体。2、培养学生利用所学知识去解决实际问题

2、的兴趣。二、教学内容1、用WORD向导制作和修改日历的方法和步骤2、利用课本和老师提供的网络素材做出一份有创意的日历作品本节的重点：1、用WORD向导制作日历2、修改日历样式本节的难点：1、修改日历样式三、教材分析本节课为六年级第四课的综合应用课，是WORD使用的进阶学习。而利用WORD进行个人日历的制作是对学生之前学习WORD的知识应用到实际中去，也是我们信息技术教材所要求达到的根本目标！本节课主要介绍怎样利用WORD向导制作日历和如何恰当的修改日历样式，这又是深入应用Word的又一实例。通过本节课的学习，使学生达到熟练应用WORD向导制作个人日历和修改日历；

3、把WORD的使用推向一个应用层面上。四、学情分析对象为小学六年级，在此之前学生已经在四年级上册学习了WORD的基础知识，掌握了WORD里面修改文字颜色、插入调整图片和修改文本框样式的知识；同时也在四年级下册学习了POWERPOINT里面的修改文字颜色、插入调整图片和修改文本框样式的知识；也在WORD和POWERPOINT中制作过贺卡，基础知识比较扎实，对于制作有自己的照片或者各类主题图片的实用日历，既有浓厚的兴趣也有新的挑战；通过这节的学习，学生完全可以系统的掌握制作个人日历的方法，并上升到制作一份个性突出、富有创意的日历！五、教学方法在计算机网络教室中，教师利

4、用网络课件提供教学素材，引导学生进行自主探究学习和协作学习。同时利用网络教室教学软件网络广播功能，采用任务驱动法、讲授法、谈话法、演示法、操练法和实验法，教师进行引导演示、学生进行示范操作，学生通过上机练习，引导学生制作一份个性突出、富有创意的日历！六、教学准备教师准备工作：1、准备实物日历2、准备网络教学课件3、网络图片素材学生准备工作：预习书本，想好要制作的个性日历！七、教学工具：多媒体计算机室、网络课件、实物日历八、授课类型：软件操作课九、课时：一课时（40分钟）十、教学过程过程时间教师的教学行为技能要素学生的教学行为视听教具导入2’节日对对碰引入：同学们

5、，上课之前我们来玩一个节日对对碰的游戏，看好了！2008年1月1日是什么节？2008年4月5日是什么节？2008年5月1日是什么节？2008年6月1日是什么节？2008年9月10日是什么节？2008年10月1日是什么节？游戏太简单了，那问大家这些节日是星期几呢？让老师告诉你们吧！引起注意激发兴趣引起思考1）学生回答：元旦节清明节劳动节儿童节教师节国庆节2）学生回答：不知道课件展示问题课件展示答案2’为什么刚才老师那么快就知道是星期几呢？老师是利用这日历知道的！请大家观察一下这本日历有什么内容？（提问学生）同学们回答得非常棒！那么我们今天就利用日历向导制作一个自己

6、的日历，好吗？板书课题：制作个人日历引起兴趣引起注意激发动机提出任务1）学生思考2）学生回答：有图片有日期有星期有月份……3）学生回答：好展示实物日历板书课题教学过程3’同学们，请看日历，你们能够做出来吗？真聪明，请同学们打开书本20页，按照文字与示意图的提示去完成这份日历！学生制作日历，（教师指导）激起兴趣引导提示学生回答：能够学生看书本学生制作日历课件展示黑白日历课件背景音乐2’下面，老师请一位做得最快的同学出来示范如何利用向导制作个人日历，示范的同学要一边演示一边讲步骤！学生讲解过程中，板书利用向导制作日历的步骤：文件—>新建—>其他文档—>日历向导—>选

7、样式—>选方向和图片—>选日期范围—>选农历和节气—>完成强调引起注意观看同学演示操作过程学生演示板书步骤4’这位同学完成得非常好，那么大家是否觉得这样的的日历缺乏一点色彩和美观感呢？对，这样的日历确实缺乏美观感，请大家欣赏以下日历。好看吗?各位同学,其实这些日历是在刚才的黑白日历的基础修改过来的,你们看,图片、文字和背景是不是已经改变过来了？你们想学吗？好！老师为大家准备了三件宝物：修改日历样式里的修改图片、修改文字、修改背景！点击进去，里面就有具体教我们怎样修改日历的东西了。例如：修改图片第一步：点击要修改的图片，我们也点击要修改的图片，第二步：删除图片，我

8、们回到日历中，也把图片删