五上数学单元备课.doc

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1、第一单元   小数乘法一  教学内容：1.小数乘法2.积的近似数3.整数乘法运算定律推广到小数4.解决问题二  教学目标：1．自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2．会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。3．理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算，进一步发展学生的数感。4．体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。三 课时安排：9课时第二单元  位置一  教学内容：1、用数对表示具体情境中物体的位置2、在方格纸上用数对确定物体的位置二教学目标：1、结合

2、具体情境，让学生能用数对（正整数）表示物体的位置。2、让学生能在方格纸上用数对表示物体的位置。3、让学生知道数对与方格纸上的点存在对应关系。三 课时安排：3课时第三单元   小数除法一  教材内容：小数除法的计算方法、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律、用小数除法解决简单的实际问题。 二  教学目标：1．掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。2．会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法” 截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3．能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些

3、小数乘除法的计算。4．会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。三 课时安排：11课时 第四单元  可能性 一  教学内容事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的概率。 二  教学目标1．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。2．能按照指定的要求设计简单的游戏方案。3．理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。 4．会根据数据的具体情况，选择适当的统计量来反映数据的集中趋势。 三 课时安排：5课时第五单元  简易方程一、教学内容本单元的主要学习内容是用字母表示数和解简易

4、方程，以及简易方程在解决一些实际问题中的运用。二、教学目标1.使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。2.使学生初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。3.使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。三 课时安排：18课时第六单元  多边形的面积 一  教学内容1. 平行四边形的面积  2. 三角形的面积  

5、3. 梯形的面积  4. 组合图形的面积5.解决问题不规则图形的面积二  教学目标1．利用方格纸和割补、拼摆等方法 ，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。2．认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。 三 课时安排：9课时 第七单元  数学广角植树问题一、教学内容1、在一条线段上植树（两端都栽）2、在一条线段上植树（两端都不栽）3、在一条首尾相接的封闭曲线上植树二、教学目标　　1.使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。　　2.初步培养学生从

6、实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。　　3.让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。　三 课时安排：5课时