语文人教版三年级下册陈述句与反问句的互换微课.pptx

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1、陈述句与反问句的互换于集乡洪庙小学秦梅陈述句含义：陈述一个事实或者说话人的看法。分类：肯定句和否定句。注意：在书写时句末用句号，而在朗读时则用降调。反问句含义：表面看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的意思。分类：肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。作用：加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。陈述句改反问句的方法1、加：即加上表示反问语气的词：“难道……吗”“怎么……呢”等。2、改：即把“。”改成“？”。3、变：肯定变否定，否定变肯定。（1）即把肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不

2、是、不能、不会、没有等）；（2）把否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。4、查：即检查转换后的句子是否通顺，意思是否与原句一致。难道我们能浪费时间吗？第一步：加上反问词“难道……吗”第二步：把“。”改成“？”第三步：把否定词“不能”改成“能”第四步：检查句子是否通顺，意思是否与原句一致。难道吗例一：我们能浪费时间？。不难道字典不是我们的良师益友吗？例二：字典是我们的良师益友难道不吗。？反问句改陈述句的方法1、去：即去掉表示反问语气的词：“难道……吗”“怎么……呢”等。2、改：即把“？”改成“。”3、变:肯定变否定，否

3、定变肯定。（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。4、查：即检查转换后的句子是否通顺，意思是否与原句一致。我把这件事告诉他，不是不道德的。我把这件事告诉他，是道德的。第一步：找到反问词，把它去掉。第二步：把“？”改成“。”第三步：在“是”前面加上否定词“不”。第四步：检查句子是否通顺，意思是否与原句一致。例三：我把这件事告诉他，是不道德的难道吗？。不不劳动，连棵花也养不活，这是真理。例四：不劳动，连棵花也养不活，这是真理难道吗？

4、。不学以致用1、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。（改成反问句）2、对于浪费水的现象，我们不能容忍。（改成反问句）3、我们不好好学习，怎么能报效祖国呢？（改成陈述句）4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？（改成陈述句）小姑娘天真的心灵，难道不像一个含苞欲放的花蕾吗？对于浪费水的现象，难道我们能容忍吗？我们不好好学习，就不能报效祖国。海边上还泛着白色的浪花。1、看反问词，有则去，无则加。2、看否定词，有则去，无则加。3、看标点符号，句号变问号，问号变句号。4、读句子，看句子是否通顺，意思是否一致。归纳总结：谢谢观赏