语文人教版部编七年级上册6散步课件.pptx

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1、母爱如水观看视频莫怀戚散步1.通过有感情的朗读课文，我能掌握字词，整体感知课文内容。学习目标：2.通过品味句子，我能分析人物性格，体会文章主题。一、初读散步，自主完成1、掌握易错字音、易错字形。2、有感情的朗读，整体把握课文内容。1.我会读我会写：信服分歧取决一霎时两全水波粼粼各得其所嫩芽拆散熬过委屈(1)散步的人物有：母亲、我、妻子、儿子(2)散步的地点是：田野(3)散步的季节是：初春(4)散步的过程中发生了：分歧2.我会梳理故事情节(用原文中的一个词来回答)你能具体地说说：散步的时候发生了怎样的分歧吗？“我”是怎么处理分歧的？最后的结果是？分歧母亲走大路大路平坦儿子走小路小路有

2、趣我（责任重大）和你的组员交流想法，通过文章内容，请你分析一家四口各有什么样的性格特点，你更欣赏谁？理由是什么？展示指导：我更喜欢_____，因为从文中______我看出他（她）是一个__________的人。3.我能分析人物形象(1)课文最后一句说：“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”我们怎么理解这句话？你感悟到了什么？(2)你能由此概括文章的中心吗？通过写________，表现了_______，赞颂了_____________________。4.理解重点语句，体会中心。文章通过写一家人散步的小事，描绘出浓浓的亲情，赞颂了中华民族尊老爱幼的传统美德，和中年人对生活的

3、高度责任感。1.注音一霎（）时2.字形分qí（）3.文中的我是一个________的人；母亲是一个_________的人；4.本文运用的写作方法是____________。当堂检测1.注音一霎（shà）时2.字形分qí（歧）3.文中的我是一个_孝顺、有责任感__的人；母亲是一个____善解人意、慈祥_____的人；4.本文运用的写作方法是___以小见大___。当堂检测课文最后一句说：“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”我们怎么理解这句话？文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任

4、感、使命感。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。