人教版部编七年级上册散步.散步.pptx

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莫怀戚散步 1、通过朗读,整体感知课文内容;2、通过早春的景物描写,理解人物的心情;3、通过品读散文中人情的描写,体会三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情;4、通过对语言的赏析,体会文章的对称美。学习目标 信服()分歧()取决()一霎()粼粼()各得其所()生词朗读 1、这句描绘了新绿、嫩芽、冬水,展现了春天的气息,生命的呼唤,写得富有诗意,读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳,衬托了一家人散步时祥和、欢乐的情绪,也暗示母亲将随着春天的到来而获得新的活力。也是对全文的铺垫。景物美2、这句描绘了充满诗情画意的田园风光,展现了春天的生机与活力,点明“小路有意思”的内涵,也衬托出母亲愉快的心情。 人情美互敬互爱尊老爱幼 1、有的浓,有的淡。2、我和母亲走在前面,我的妻子和儿子又在后面。3、前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。4、母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。5、我蹲下来,背起来母亲,妻子也蹲下来,背起来儿子。6、我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。语言美 母亲给我们以生命,儿子是生命的延续,血脉相连的三代人紧紧连接在一起,构成了生命的整体,世界中充满了浓浓的亲情。写出了中年人已意识到自己赡养老人,抚育儿女的重大使命,突出了自己的使命感,深化了全文的中心思想,表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 “我”:孝顺善良,关爱母亲,有责任感。母亲:慈爱亲切,善解人意,爱护小辈。妻子:温柔贤惠,敬老爱幼。儿子:天真活泼,聪明伶俐。

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