语文人教版四年级上册那片绿绿的爬山虎.pptx

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1、那片绿绿的爬山虎翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。曲线qū1、弯曲(跟“直”相对)2、使弯曲3、弯曲的地方4、不公正;无理5、(Qū)姓1、一种韵文形式2、(~儿)歌曲3、歌谱qǔ莫名其妙愣住意外认真平和质朴自学提示默读课文第一部分,思考:拿到叶老为“我”修改的作文,“我”看到了什么?有什么感受?翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。怎么你把包几

2、何课本的书皮去掉了呢?怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?○包书纸甲骨文金文小篆隶书册删我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。这一篇作文写的全是具体事实,从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动,就不能写得这样亲切自然。当翻到我的那篇作文时,当我仔细看了叶老的修改后,当我看到叶老简短的评语后,我一下子愣住了。我感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。我树立了写作的信心。

3、王老师望着那张画象,眼睛眯成了一条缝,说:“这张画真像我呀!”

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