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时间：2020-03-09
《数学人教版五年级下册分数的意义.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、洛阳市老城区实验小学刘海燕人教版五年级数学下册分数的意义135236分子分母分数线分数的产生剩下的不足怎么记?你能举例说明的含义吗?14每根是这把香蕉的。14每份是这盘面包的。14一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。3000多年前，古埃及就有了分数记号。14110人们借助表示分子为1的分数。2000多年前，中国用算筹表示分数。他摆的是。35后来，印度用阿拉伯数字表示分数。23这种方法和我国的类似。没有分数线公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线。分数
2、线23这种方法一直沿用至今。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如的分数单位是。23131.用分数表示下面各图中涂色的部分。34593524第一关2.每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()18133.每袋粽子是这些粽子的。()()每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()1416这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。()()13包是___块。()()134第二关读出下面的分数，说说他们的具体含义。长江干流约的水体受到不同程度的污染。爱护环境，人人有责！死海表层的水中含盐量达到。31035第三关读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位
3、及有几个这样的分数单位。162741511187100分数单位：分数：分数单位的个数：（）（）（）个（）（）（）（）（）（）（）（）（）个（）个（）个（）个第四关分一分，并写出一个分数。第五关
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