声音的特性课件 (2).pptx

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1、2.2声音的特性第二章声现象故事引入激发情趣一天晚上，两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久……妈妈还是没有回来。这时候，她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门，小白兔姐姐赶紧阻止她说：“不能开门，先问清楚是谁。”于是，小白兔妹妹说：“请问你是谁？”。大灰狼轻轻地说：“快开门，我是外婆，来看看你们的”。小白兔姐姐听了声音之后说：“妹妹，别开门，它不是外婆，它是大灰狼……”声音有轻有响、有高有低，不同的声音还有不同的特色。它们分别与哪些因素有关呢？声音的三个特征是：响度、音调、音色音调小实验什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意

2、钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.实验音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。思考：哪一次发出的声音的音调高实验结论：较快划过时，即硬纸片振动快时，发出的音调高音调与频率的关系1、在物理学里，用每秒振动的次数—频率来表示物体振动的快慢2、频率的单位是赫兹，符号：Hz物体在1s内如果振动次数是100次，它的频率就是100HZ音调的高低跟发声体振动的频率有关，振动频率越大，

3、音调越高。一、音调1.概念：音调是指声音的高低，也就是我们平时所说的声音的粗细。声音越粗、越低沉，音调越低；声音越细、越尖，音调越高。比如，儿童说话的声音比较“清脆”，就是说儿童说话的音调比较高，其原因是儿童说话时，声带振动比较快的缘故。2.决定因素：音调的高低是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。物体的振动频率与发声体的结构有关，一般而言，大而长的物体振动频率低，小而短的物体振动频率高；物体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、越细，振动频率越高。频率：物体每秒振动的次数单位赫兹（Hz）湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！曾侯乙编钟说明:敲打大小不同的钟,发出

4、声音的音调高低不同,1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.高音C之王帕瓦罗蒂中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱不同频率的声波波形图500Hz1000Hz1500Hz想想议议：苍蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？你知道为什么吗？人感受声音的频率有一定的范围。从20Hz到20000Hz的声音大多数人能听到。超声波：高于20000Hz的声音叫超声波次声波：低于20Hz的声音叫次声波哪些动物能发出和听到超声波蝙蝠、海豚人们把高于20000Hz

5、的声音叫做；把低于20Hz的声音叫做。填一填议一议在一次表演中，一名训兽师向他带来的狗提问：“3+1”等于几？”狗立即叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗？大象的活动是在无声无息中进行的，实际上它们是在用一种我们听不到的声音在进行交流，这就是次声波大自然的一些活动，像地震、火山喷发、台风、海啸等都会发出次声波一些机器工作时，也会产生次声波。有些次声波对人体是有害的。频率不同的音叉发出声音的波形小组讨论1、用二胡演奏乐曲时，是怎样改变音调的？通过改变琴弦的松紧琴弦的长短琴弦的粗细2、吹奏笛子时，是怎样改变音调的？通过改变空气柱的长度二、响度概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳

6、接收声音大小的主观感觉。2.探究响度与什么因素有关体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小响度与振幅有关，振幅越大，响度越大物理学中用振幅描述物体振动的幅度。乒乓球在实验中的作用：将音叉微小的振动放大想想议议：如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？说明：人听到声音的响度除了跟发声体的振幅有关以外，还跟人距发声体的距离有关。议一议图中的两个情景有什么共同点呢？减少声音的分散，增大声音的响度你能举个生活中利用这个原理的工具吗？听诊器三、音色音色又叫音品，它是指声音的品质与特征

7、。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的能区分吗?音色与什么因素有关？音色与发声体的材料、结构有关。例3《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据