《杜牧诗三首》ppt课件.pptx

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1、唐诗之旅(下)杜牧诗——咏史诗赏析技巧解密学习目标：①明知识——学习杜牧的咏史诗《过华清宫绝句》，了解咏史诗的特点和写作技巧；②懂方法——掌握鉴赏咏史诗的步骤和常用方法；③活运用——实战演练，自学《题乌江亭》以及《长沙过贾谊宅》。过去我们学过哪些咏史诗？《石头城》刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。《蜀相》丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫什么是咏史诗？咏史诗是指以历史题材为咏写对象的诗歌创作，大多针对具体的历史

2、事件或历史人物进行叙述、评价、凭吊或借国家兴亡寄托个人怀抱而作。咏史诗发端于秦汉时期，而唐代是咏史诗创作的成熟与繁荣期。出现了刘禹锡、杜牧、李商隐等卓有成就的咏史大家。一、知人论世：要知人论世，也就是要了解作者的简历，创作诗歌时的背景，以便感悟诗情，这对咏史诗词的鉴赏尤其重要。二、弄清史实：对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。在阅读咏史诗时，如果不了解作品所涉及的史实，就一定要读好注解，这也是读懂诗歌的一把钥匙。在赏析咏史诗时，要注意下面几点：三、体会意图：后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实

3、的原因或触发感慨的媒介，如：古迹、典故、人物等，即历史遗迹。四、弄清诗人在咏史时所站的角度：一种是对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中。如王安石的《叠题乌江亭》“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”第二种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实，故意借题发挥。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等。五、分析写法:在构思上，咏史诗有以景衬情的，又借助典故叙事抒怀的，也有议论引发的。在章法上，或作正反对比，或用典、侧面烘托等。咏史诗鉴赏步骤：A、知人论世，要找到能触发诗人对尘封的往事发思古之幽情感慨的媒介是什么？B、写了什么

4、史实？——人？地？事？（方法指导：结合诗歌注解；总览诗歌大意，即总体感知诗歌写了什么人，在什么地方，做了什么事。）C、诗人的观点？从哪些词句表现出来？D、弄清诗人在咏史时所站的角度，理解他的写作目的是什么？E、鉴赏咏史诗的写作技巧？过华清宫绝句三首（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。自主阅读《华清宫绝句三首》（其一）并按照以下的步骤鉴赏。A、知人论世，请找出能触发诗人对尘封的往事发思古之幽情感慨的媒介是什么？B、写了什么史实？——人？地？事？幻灯片11C、诗人的观点是什么？从哪些语句能表现出来？D、

5、弄清诗人在咏史时所站的角度，理解他的写作目的是什么？E、请鉴赏咏史诗的写作技巧？（小组讨论）杜牧，字牧之，晚唐著名诗人。晚年居长安城南樊川别墅，后世因此称之“杜樊川”。后人也称其为“小杜”，以别于杜甫。杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜”。杜牧的诗风：豪宕俊爽、悠远飘逸。并常能寓讽喻、感慨于景物描写中，尤其长于七言律诗和绝句。从题材来看，他的咏史诗，议论警拔，别具一格，成就极高。走进作者：写作背景：华清宫曾经是唐玄宗和杨贵妃寻欢作乐之地，繁盛一时。安史之乱后，华清宫遭到了破坏。多年过后，杜牧经过这里。面对

6、断壁残垣，诗人回忆史事，感慨万千，触景生情：顿时腾起一种回顾历史、反省历史的责任感，由景而发历史之感慨，写下了这首七绝。可见，能触发杜牧感慨而作诗的媒介就是“华清宫。”A、知人论世，要找到能触发诗人对尘封的往事发思古之幽情感慨的媒介是什么？方法指导：结合诗歌注解；总览诗歌大意，即总体感知诗歌写了什么人，在什么地方，做了什么事。从长安回望骊山的景色如锦绣一般，山顶上，华清宫的门一扇接一扇地打开,一名官差骑着驿马，风驰电掣般疾奔而来，身后扬起一团团红尘，把荔枝送到皇帝和贵妃避暑的华清宫。嗜食荔枝的杨贵妃尝着鲜美清凉的荔枝，嫣然而笑。可外人谁能想到

7、，那奔驰的驿马是为了进呈荔枝而来。鉴赏。B、写了什么史实？——人？地？事？C、诗人的观点是什么？从哪些词句最能表现出来？“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”借咏杨贵妃吃荔枝之事，讽刺唐玄宗取悦杨贵妃，荒淫误国的行为。这两句也充分体现了诗人悲愤的感情。D、弄清诗人在咏史时所站的角度，理解他的写作目的是什么？诗人在咏史时所站的角度，是把史实和现实扭和在一起，从而抨击社会现实，借古讽今。诗人写作此诗的目的就是要含蓄而精深地讽刺唐玄宗荒淫好色，为讨妃子欢心而做出的极为荒唐之举。同时也借古讽今，讽刺当朝统治者同样荒淫误国，鞭挞了统治阶级的骄奢淫逸，

8、昏庸无道。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。运用了对比的手法，诗人不说唐玄宗荒淫好色，杨贵妃恃宠生骄。而是以“一骑红尘”与“妃子笑”作对比。“一骑红尘”是指在尘土中流