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时间：2020-03-29
《五年级数学下册三因数与倍数第6课时分解质因数教学课件苏教版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三因数与倍数第6课时分解质因数苏教版五年级下册在5=1×5、28=4×7中，哪些数是5的因数？哪些数是28的因数？在这些因数中，哪几个数是质数？在1、5、4、7中，5和7是质数。5=1×5，1和5是5的因数。28=4×7，4和7是28的因数。新课导入在1、5、4、7中，5和7是质数。5=1×5，1和5是5的因数。28=4×7，4和7是28的因数。如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。上面的算式中，哪个数是哪个数的质因数？5是5的质因数；7是28的质因数。在1、5、4、7中，5和7是质数。5=1×5，1和5是5的因数。28=4×7，4和7是
2、28的因数。（）×（）把30用几个质数相乘的形式表示出来。30（）×（）2153530=（）×（）×（）235推进新课这种分解质因数的方法叫作树枝分解法。还有其他方法吗？3021535短除号这种分解质因数的方法叫作短除法。用短除法分解质因数时，每次的除数都是质数，除到商是质数时结束。30=2×3×5小结1.把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。2.分解质因数的方法：①树枝分解法；②短除法。把6和14分解质因数。随堂演练6=（）×（）2314=（）×（）27人们经常用短除法来分解质因数。把每个除数和最后的商写成连乘的形式：30=2×3×
3、5。3023155……先除以质数2……再除以质数3……除到商是质数为止课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课后作业1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.
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