病句类型及修改方法.doc

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1、病句类型及修改方法（一）成分残缺1、主语残缺①听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。我们了听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。听了校长的报告，同学们订出了本学期的学习计划。②经过这次讲课，对大家的启发很大。这次讲课，对大家的启发很大。③通过讨论，使我们的决心更大了。讨论使我们的决心更大了。或者改成：通过讨论，我们的决心更大了。④在文娱晚会上表演了精彩的节目。同学们在文娱晚会上表演了精彩的节目。⑤读了《一夜的工作》，更加热爱伟大的周总理。读了《一夜的工作》，我更加热爱伟大的周总理。⑥读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈

2、眶。读了这篇感人肺腑的文章，大家热泪盈眶。2、谓语残缺①春天到了，林荫大道上的花草树木。春天到了，林荫大道上的花草树木生机勃勃。3、宾语残缺①少先队员们积极响应学习雷锋。少先队员们积极响应学习雷锋的号召。少先队员们积极响应学习雷锋的倡议。②他受坏思想的影响，走上了犯罪。他受坏思想的影响，走上了犯罪道路。③我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。（二）搭配不当1、主谓搭配不当①清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。 清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快地跑着。②虽然狂

3、风暴雨从半空中一齐倾泻下来，但大家无所畏惧。 虽然暴雨从半空中倾泻下来，但大家无所畏惧。③春节期间，这个城市的210辆消防车和3000名消防官兵，放弃休假，始终坚守在工作岗位上。春节期间，这个城市的3000名消防官兵，放弃休假，始终坚守在工作岗位上。2、谓宾搭配不当①我们参观了这个学校开展学雷锋活动的经验。 我们学习了这个学校开展学雷锋活动的经验。②他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝帽子。③我们要不断改进学习方法，增强学习效率。我们要不断改进学习方法，提高学习效率。③我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

4、8我最爱看民族舞蹈，最爱听民族音乐。3、主宾搭配不当①造纸是我国古代的四大发明。造纸是我国古代的四大发明之一。②他的家乡是湖南人。 他的家乡是湖南。③今年麦子的收成是近几年麦子收成最好的一年。今年是近几年麦子收成最好的一年。或者改成：今年麦子的收成是近几年麦子收成最好的。④春天的宜城是一年中最美丽的季节。宜城的春天是一年中最美丽的季节。⑤言行不一的人是极坏的作风。言行不一是极坏的作风。4、修饰语与中心词搭配不当①我们有双聪明能干的手，什么都能造出来。我们有双能干的手，什么都能造出来。（三）用词不当①我们的教室又宽广又明亮。

5、我们的教室又宽敞又明亮。 ②小明办事不调查研究，不和别人商量。他这种办事果断的做法，受到了大家的批评。小明办事不调查研究，不和别人商量。他这种办事武断的做法，受到了大家的批评。③谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。谢明因病落下三天课，他请求老师帮他补习功课。④他家墙上挂着一幅对联。他家墙上挂着一副对联。⑤教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。教室里人声鼎沸，老师讲的什么，谁也没有听清。⑥大家的眼睛都集中到了主席台上。大家的目光都集中到了主席台上。（四）词序混乱①广大农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。广

6、大农村青年表现出走社会主义道路的无比热情。②我们十个班级里的少先队员一起到军属王奶奶家帮助打扫卫生。我们班级里的十个少先队员一起到军属王奶奶家帮助打扫卫生。③历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。（五）指代不明①班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意他的意见。班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意陈新的意见。②中午，马铮和马跃一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。中午，马铮和马跃一起上学，马铮问马跃下午的班会将讨论什么问题。③有人主

7、张接受，有人反对，她同意这种主张。 有人主张接受，有人反对，她同意接受。（六）重复啰嗦①我不禁忍不住笑出声来。我不禁笑出声来。②他兴高采烈地跑来，高兴地说：“今晚的电影票买到了”。8 他兴高采烈地跑来说：“今晚的电影票买到了”。③舍己救人的罗盛教，为救朝鲜儿童献出了宝贵的生命，他永远活在人们心中。罗盛教，为救朝鲜儿童献出了宝贵的生命，他永远活在人们心中。 （七）分类不当①下课以后，同学们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。下课以后，同学们在操场上锻炼身体。有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。②游

8、行的队伍来了，工人的队伍，粗犷豪迈；农民的队伍，像丰收的田野；小学生的队伍，像盛开的鲜花；解放军的队伍，英姿飒爽；学生的队伍，风华正茂……。 游行的队伍来了，工人的队伍，粗犷豪迈；农民的队伍，像丰收的田野；解放军的队伍，英姿飒爽；学生的队伍，风华正茂……。③我们班的男生和少先队员参加了植树活动。我们班的