《高校大型仪器设备开放共享工作研究》.pdf

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1、ISSN1002-4956实验技术与管理第32卷第6期2015年6月．．．——．．．．．．．．CN11—2034／TExperimentalTechnologyandManagementVo1．32No．6Jun．2015高校大型仪器设备开放共享工作研究廖琪，钱俊臻，严薇(重庆大学实验室及设备管理处，重庆400044)摘要：针对高校大型仪器设备开放共享工作中存在的问题，从大型仪器设备的管理制度、运行机制、队伍建设、激励考核和共享平台建设等方面探索了加强高校大型仪器设备开放共享的有效方法。关键词：大型仪

2、器设备；开放共享；平台建设中图分类号：G482文献标志码：A文章编号：1002—4956(2015)6—0008—03Studyon1arge-scaleinstrumentsandequipmentopeningandsharingLiaoQi，QianJunzhen，YanWei(LaboratoryandEquipmentManagingSection，ChongqingUniversity，Chongqing400044，China)Abstract：Basedonsomeproblemsex

3、istedintheopeningandsharingofuniversity’Slarge—scaleinstrumentsandequipment，theeffectivemethodsofpromotingtheopeningandsharingofuniversity’Slarge-scaleinstrumentsandequipmentarestudiedfromtheaspectsofmanagementsystem，operationmode，promotingmechanism，pla

4、tformconstructionandSOon．Keywords：large—scaleinstrumentandequipment；openingandsharing；platformconstruction大型仪器设备是高校教学和科研的重要保障条复购置及资源浪费；缓解运行、维护、维修经费的不足，件，也是衡量一所高校实验条件和科研环境的重要指保证大型仪器设备的正常运行；进一步促进科研工作，标，是培养高素质、创新型人才的基础。近年来，随着尤其是交叉学科研究的开展，为培养高素质、创新型人国家对教育和科

5、技投资力度的不断加大，尤其是在才提供硬件及技术支撑，同时为有需求的其他高校、科“985工程”、“211工程”等支持下，高校大型仪器设备研机构、中小企业和微型企业提供服务，产生更好的社的数量和质量都得到了很大的提高。面对这些迅速增会效益引。加的大型仪器设备，怎样才能对其进行有效的管理和任何仪器设备都具有其时效性，其技术先进性、精充分的利用是目前高校仪器设备管理中面临的重要问密程度及质量会随着时间的推移而逐渐落后和降低，题。加强高校大型仪器设备的管理，推动大型仪器设必须在仪器设备的有效生命期内充分利用其为

6、科学研备开放共享，提高大型仪器设备的使用效益，充分发挥究、人才培养和社会提供服务。因此积极推进高校大大型仪器设备在教学、科研和社会服务中的作用是各型仪器设备的开放共享工作刻不容缓。高校仪器设备管理部门必须不断探索的课题_1]。2大型仪器设备开放共享中存在的问题1加强大型仪器设备开放共享的意义(1)开放共享意识不强。缺乏对外服务、开放共加强大型仪器设备开放共享是为了避免低水平重享的意识，放松开放共享管理工作，未建立相应的开放共享管理模式、运行机制和激励机制，开放共享工作未能全面开展。部分占有大型仪器设备

7、的人员错误地认收稿日期：2015～04—17基金项目：“211工程”项目“高等学校仪器设备资源共享系统”研究课题为自己管理的仪器设备属于本单位所有，缺乏公共服(CERS一4—20)务的意识，即使迫于学校管理层的压力，被动做出开放作者简介：廖琪(1963一)，女，四川雅安，本科，工程师，副处长，主要研的姿态，但由于缺少内在动力，总能找出各种理由不愿究方向为仪器设备与固定资产管理．意进行开放共享；有些仪器设备管理人员担心仪器设E-mail：liaoqi@cqu．edu．en备在使用过程中损坏，真正开放的空

8、间和资源也很有廖琪，等：高校大型仪器设备开放共享工作研究限，宁可闲置也不愿意对外开放共享。色、应用领域等方面充分论证。在此项工作中，重庆大(2)管理机制不完善。大型仪器设备购置缺乏学学重点强化仪器设备购前技术论证，制定了完备的“重校层面的顶层设计和总体规划。购置前可行性论证和庆大学大型仪器设备论证工作流程”，通过高水平专家技术论证不充分；开放共享管理机制不完善，对大型仪团队严格把关，有效指导了设备招标采购和建设的顺器设备开放共享的收费标准、工作量的评定、