例谈小学数学的有效动手操作-论文.pdf

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1、·数学长廊伪淡瓢瘸熬势啻操作一浙江省青田县东源小学叶爱军(数学新课标》提到，动手操作、自主和合作探究是学生学习数以上案例中，教师设计的问题紧紧围绕圆的面积，有效地引发学的重要方式。动手操作既是培养学生实践能力的需要，也是通过了小学生在动手操作过程中的思维，这样，小学生开展了有针对性手的参与，实现手脑协调，促进脑部活动，培养智力的需要。数学教的动手操作，从而有效地完成了学习目标。数学课就应该有数学味，材呈现的知识具有抽象、单调的特点，对于小学生来说，在学习上存如果数学课没有数学味了，那么，在数学课堂上的动手操作就成了在着很大的困难。

2、由于小学生的思维方式主要是以直观、形象为主，没有意义的操作活动，数学课就成了劳技课在教学中，通过有意义因此在教学中，需要我们教师为学生搭建从形象到抽象的思维平的数学问题才能有效地引导学生开展有数学思考『生的操作，从而让台，使学生高效地构建知识，在这个过程中，引导小学生利用动手操课堂教学更有效。．’作优化数学学习是—一种有效的手段。；三、巧用动手操作。引导数学刨新。-一培养学生的创新能力是小学数学课堂教学的重要目标。在引、巧用动手操作．提升学习兴趣‘兴趣是学习活动中最重要的内动力，学生只有对学习的内容导小学生进行动手操作的过程中，教

3、师要善于为学生预留足够的操产生兴趣。他才能集中精力，积极主动参与到学习中，从而实现高效作空间，这样，学生开展的操作活动才不是停留于表面的，才能够有的学习效果。同样的，动手操作也只是学习的一种形式，学生只有对利于引导学生进行操作创新。活动感兴趣才能提高操作的效率，教师在进行操作活动设计时，也例如，在教学“厨的周长”一课时，当学生理解了周长的概念以必须从小学生的兴趣特点、生活经验和认知特点出发，关注学生兴后。一教师出示一个圆形让学生测量出这个圆的周长。由于这个操趣的有效激发。。．作活动是开放的，并没有让学生用固定的材料和方法进行测量，

4、课例如，学习“认识三角形”一课时，教师先课件出示学生身边熟堂上，学生开展的学习活动的就十分有创意。有的同学利用软尺测悉的红领巾、三角尺、房顶的形状等，然后从这些物体中抽象出三角量出了圆的周长，有的同学利用线先来围一围圆，然后再利用尺来形，让学生对于三角形有了一定的感知。在此基础上，教师让学生根量一量线的长度，从而算出圆的周长，有的同学把这个圆在米尺上据白己的理解用直尺画一个三角形。画了之后再让学生说是怎样滚的方法来测量圆的周长。这样，学生开展的操作活动才是有创造画的，通过画结合说，让学生再次感悟三角形是怎样的图形。最终得性的，有效

5、地在自已的创造性活动中解决了数学问题，并且感受到出三角形有三条边、三个角。在这个过程中，教师让学生的动手操作了化曲为直的数学思想方法。是水到渠成的，学生在认识了身边熟悉的物体之后就产生了一定可见，在组织小学生进行动手操作时，教师要善于为学生的动的兴趣，有了这个兴趣的驱动，学生的动手操作才会投入，才有效手操作预留空间，这样才能有效地激活学生的创新思维，从而提升果。接着，教师对学生提出，了更高的要求：你能用小棒摆一个三角形动手操作的质量。动手操作不能仅仅地让学生通过操作—些学具来吗?教师给学生提供了三组禾同的小棒，学生在搭的过程中，发

6、现有完成数学的学习，而是应该引导学生在动手操作的过程中进行创些小棒太长了，怎么搭都不行，在这个基础上，教师展示了三组不同新这样才．信E数学课堂更高效。．、小棒搭的结果。在这个过程中，学生兴趣高涨，都非常积极地投入到总之；只有学生充分地经历学习的过程，才能对学习的内容获动手活动中，通过这个动手操作活动，学生对于三角形的三边关系得丰富的体验，从而真正地理解所学的内容。在小学数学课堂上，教有了初步的感知。、师要关注学生学习的过程，在引导学生动手操作中“做数学”，在在这教学案例中；学生在直观情境的推动下；产生学习三角“做”中进行数学建模，

7、进行数学的思考，获得学习能力的提升，数学形的兴趣，在动手画的活动中，学生由生活中真实的三角形抽象出思维的培养，实现教学活动的高效化¨r了数学上的三角形，获得了成就感，画三角形的意愿很高在第三个环节中，学生通过活动发现了问题，驱动了他们探究的兴趣，推动了．『鼠簟P莽鹊暇魔湃搴学生思维的发展，实现了有效的教学。．二、设计操作问题。引发操作思维’。：：

8、福建省泉州市安溪县金谷镇芸美小学三年级一班陈启豪“数学是思维的体操。’如果学生开展的数学活动没有思维含量，这样的数学活动肯定是低效的。现在，—些教师只是盲目地让小假如我有一根魔法棒，我想

9、让自己拥有一双翅膀，在天际自由学生在数学课堂E进行相关的操作活动，但小学生的操作活动却很的翱翔6我可以和太阳公公一起鸟瞰我们美丽的星球；我可以和月少有思考I生的成分。教学中，教师要善于根据教学内容为学生设计亮姐姐做游戏；我可以去广寒宫与嫦娥姐姐谈心