浅谈小学生数学学习兴趣的培养-论文.pdf

《浅谈小学生数学学习兴趣的培养-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一业匦浅谈／I-@生数学学习兴趣的培养一河北省黄骅市北王曼中心校张玮关键词：数学兴趣方法二、导致小学生对数学学习兴趣不高灵活思考，没有养成机智灵活的做题习学习兴趣是促使小学生自觉地进行的原因分析惯。可以这样做：(1)收集典型错误。收集学习的一种重要的推动力，受年龄和心理1．教师照本宣科，讲诉枯燥乏味，学错误和不会的题目，能发现过去很多小毛因素的影响，小学生的学习往往受兴趣的生产生厌倦心理。病，也就几个知识点没有解决。(2)“总结影响。由此可见，学习兴趣与学生的学习2．缺乏对学生学习方法的引领。大多归纳”是将题目越做越少的最好办法，避需要、学习热情有着密切的关联，推动着数学生只会死套

2、例题的思路方法，自己不免大量做相似题的烦恼。(3)鼓励积极讨论。发现不懂的问题积极向他人请教，经学生去积极地学习、思考、钻研。为了让小懂得总结，最终陷入题海，导致兴趣缺失。过讨论，会获得很好的灵感，学到好的方学生打好数学基础，激发学生的学习兴3．被动学习。传统的教学模式窒息了法和技巧。趣，促进学生的学习，我从以下几方面进学生的创新精神，束缚了学生的发散思3．构建和谐的师生关系。行了探索。维，扼杀了兴趣。师生情感是师生交往的基础，也是使一三、培养学生数学学习兴趣的方法、培养学生数学学习兴趣的意义学生对数学产生兴趣的关键。教师只有把1．学习兴趣高涨是学生主体作用的1．教师精心巧妙的课堂

3、设计。情感倾注于数学教学中，倾注于学生身表现。调动起了学生的学习兴趣，教学就(1)巧妙导入。如果安排和设计得上，才能激发学生的学习情感，这也是培成功了一半。体，就能牵引整个教学过程，收到先声夺养学生学习兴趣的一条有效途径。2．兴趣是学习的重要内因。只有让学人，一举成功的奇效。(2)让学生参与实4．布置作业多样化。生对数学产生了兴趣，学生才会产生强烈践。在教学中，让学生亲自进行演示、操作业形式的多样化，让学生感受到作的求知欲，主动寻求知识和参与学习活作，激发求知欲。(3)联系生活讲数学，把业内容和形式的丰富多彩，使学生们感受动，调动起学习积极性、创造性。生活经验数学化，数学问题生活化

4、。激发到作业的乐趣，激发学习数学的兴趣。3．兴趣产生良性循环。学生对数学产学生学习数学的兴趣，使其深刻体会到数有趣生动的课堂，学习的热情，科学生了兴趣，才能在不断的数学学习中，总学是解决生活问题的钥匙。的学习方法，成功的喜悦，和谐的师生关结学习经验，体验获得的成功，进而乐于2．引导学生掌握正确的学习方法。系，丰富的作业内容和形式，还有多少学学习数学。数学成绩不理想，是由于不会观察和生讨厌数学而不喜欢数学呢?