探析高中物理审题的方法与技巧-论文.pdf

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1、L兰竺竺：攘2寻找特殊位置为审题的“关键点”瓤，一孑例2如图3所示，在竖直平面内有一个半径房克物理解题中审题是正确、快速、高效解题过程中R一0．4m的光滑圆形绝缘导轨，当在导轨平面内施的一个重要环节之一，本文中借两道典型试题的剖析加一定强度的匀强磁场后，带电小为平台，阐述针对于实际案例进行高效审题的具体行球能在轨道内做圆周运动，当小球为，从中体会高中物理试题审题的方法与技巧，促进运动到轨道上的P点时动能最大且自身解决实际问题能力的提升，希望能给读者带来一对轨道的压力F一108N，已知带定的帮助．电小球在做圆周运动的过程中最小动能比最大动能

2、少14．4J；试求：图31根据题设提供的特殊条件为审题的“突破口”，(1)带电小球最大动能和最小动能分别是多少?：例1如图1所示，在直角平面坐标系zO内存(2)若带电小球运动至动能最小位置时撤去轨在半径为r的圆形区域的匀强磁道，其他条件不变，带电小球经过经过时间t一0．02场，磁感应强度大小为B，方向垂直时，其动能恰好等于带电小球运动至P点时的动能，于纸面向外，现有一个质量为，带则带电小球的质量m是多少?电荷量为+q的粒子以。从坐标原审题本题是一道电场与重力场组成的复合场点0沿着Y轴方向进入场区，在匀’图1综合题，若用常规思维假设电场的方

3、向依靠画图进行强磁场中做匀速圆周运动半径为处理几乎是不可能正确求解的，在审题分析时，应该R，且满足R>r(重力不计)．试求：抓住特殊点P的位置进行分析，在曲线运动中物体速(1)带电粒子在圆形区域磁场中最大偏角0；度最大的位置应该是沿着速度方向上，此瞬时合力为(2)若粒子以最大偏角飞出磁场区域且能够穿过零．该位置应该为复合场中带电小球运动的“最低点”z轴，则圆形磁场区域半径r的取值范围为多少?(动能最大位置)，其对称点即为动能最小的位置．本审题本题中圆形磁场半径和圆心都是变化的，题在审题时要注意电场方向其实是唯一确定的．粒子运动的轨迹难以直

4、接画出来，给学生带来了不小(1)由于P点为动能的困难；学生在审题过程中要注意题设中的关键性的解析的最大位置，则电场2个条件：R>r和最大偏角0；根据所学知识在粒子力和重力的合力方向与QP轨迹半径大于磁场区域半径时，<兀．由几何关系在一条直线上，则最小动能的知：偏转角度与圆心角相等，圆心角度越大对应的弧位置与P点关于O点对称的长越长，弧长越长对应的弦长越长；则带电粒子入射Q点，如图4所示．带电小球图4点0与出射点A的连线OA应该为圆形磁场区域的由Q—P的过程中，F台·2R=寺口；一寺谣，代人直径，此时对应的圆心角度最大，粒子偏转角度最大．Q

5、解析(1)根据题意作出粒数据得F合=18N，在P点：FN—F台一m"op，最大动子在圆形磁场区域内做匀速圆周运动的轨迹如图2，能Ek。一百1×(FN—F合)XR一18J，最小动能EkQ一则F向一F洛，即qvoB一，即18J一14．4J一3．6J．(2)在Q点撤去轨道，带电小球做类平抛运动，R—my0，由几何关系得sin警一根据题意可画出运动轨迹如图4中QM所示，则2R一素，即m===2arcsin(专)·图212棚2R=丢一鬈5~10kg．总之，审题是一种综合能力的体现，高中物理教(2)粒子要穿过轴，有T

6、题课教学中应该注重引导学生在解题的过程中注意总结审题的方法与技巧，切不可死套公号<<兀，所以号<2arcsin()<丌，即譬<景<1，式，应该注意观察题设中的特殊条件和关键点，进行细致的分析与思考，从而达到事半功倍的效果．即