技术的巨大作用.doc

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1、《技术的巨大作用》广州市广大附属实验学校熊卫华以下资料供大家参考，目的在于相互交流，共同提高。问题一：人类技术起源的特点？显然是为了满足人类的基本生存需要，可以举例，如一个部落，有人发现了野猪的脚印，告诉同伴（信息交流技术），群雄逐猪，运用石头和木棍（运用工具的技术），最后打死三只鹿，活捉四只，有一人被猪咬了一口，血流不止，用泥土和草止血（医疗技术萌芽），大家吃野猪肉，很开心，又叫又跳，甚至还有猛士把野猪的牙用草挂在胸前（这此属于艺术萌芽），第二天继续吃野猪肉，但第三天变味了，第四天臭了，没法吃，（问题出现，技术就是解决问题的）

2、，有人想到把野猪埋起来保存（失败），有人想到把野猪肉风干或烤干保存（有一定效果，食物储存技术萌芽），有人想到把活的野猪留下来，先给它吃东西，等我们想吃时，再吃它（养殖技术萌芽），当然其它的例子也可以构思。特别是发现吃过的野果，随地乱吐的果核，发芽，生长，结果，使得种植技术萌芽可以比较轻松的过渡到农业社会。比如连续下了几天大雪，外出狩猎艰难，有人叫“老天爷，怎么还不停啊”，相对大自然，人类的太渺小了，这个“老天爷”，使人崇拜太阳啊，月亮啊之类，（宗教信仰萌芽）。特点：伴随技术起源，艺术，宗教也萌芽了，技术简单粗糙，一切靠经验摸索。

3、问题二：可以给技术的发展史画一个函数图吗？这个可是考验学生数学意识的好办法，横坐标代表时间，纵坐标代表技术水准。给时间让学生画一画。这个图，可以胜过大量的文字叙述。而且可以让学生更好理解人类技术的发展过程。横坐标下写下各个时代的名称问题三：看图，为什么那么漫长的岁月，人类的技术发展不起来呢？让学生议论，有的说是智力因素，有的说是外面环境……，总会有学生认识到是因为没有科学为基础的！这个问题的探讨重在科学与技术的关系。补充一点：在技术的发展史上，爱迪生的巨大贡献是建立了世界上第一所研究实验室，使科学和技术紧密结合，推动了二者的发展

4、。问题四：石器时代人类只会用石头吗？石头只是代表，显然易见还会用木头，骨头（骨针）……，石器时代表明的人类只会简单使用大自然中的物品。问题五：石器时代前存在过拳头时代吗？当然拳头也只是代表，代表只会用自己的身体。举几个例子：计算技术：起源用手指（显然比用算筹早）通信技术：起源叫喊，肢体语言运输技术：起源人类行走，搬运洗衣技术：起源用手洗问题六：所有的技术都会不断发展吗？技术存在萌芽，发展，成熟，衰退，甚至还有复苏期（最后这一点可不提）。如驾驶马车的技术，设计生产马车的技术，就属于衰退期了。原因是被新的技术取代了。问题七：新版教材

5、技术的保密性取消了，有点可惜国家层面：军事技术企业层面：技术保密，对应的有“山寨”家庭个人层面：传男不传女笑谈：武侠小说，当跳崖没摔死时，多半可以得到武功秘笈。问题八：补充别的技术属性技术进入成熟期后有一些明显的特征我们平时在电视看到少的洗衣粉广告，那么，到底哪种洗衣粉好呢？学生众说纷纭，为什么会这样？因为各个洗衣粉厂的技术水平相当，你会的我也会，我会的你也会。两个特性：多样性，同质性（本质差不多）。杂谈，很多洗衣粉的广告大玩概念，有环保无磷的，有不伤手的，有浓缩的，有亮白的，有加香的，有无泡的……我也会玩概念，假如我是一个洗衣

6、粉厂的老板，我会生产夏季洗衣粉，理由：一是夏天换洗衣服很勤，二是夏天的衣服汗渍多。根据此特点配制洗衣粉，然后做广告，请同学想想有无市场，当然还可以有春季、秋季、冬季洗衣粉。当然还有人提出白天洗衣粉，夜间洗衣粉，就不好玩了。问题九：从技术的层面看中国在古代技术的发展以经验积累为主，中国历史悠久，所以我们直到农业社会一直处于世界技术发展的颠峰。但因为文化意识等绪多方面的原因，影响中国文化最大的儒家、道家、佛家均只注重人文方面，视科学技术为末技，（个人认为闭关锁国不是主要原因），所以技术得不到充分发展，而西方后来居上，用工业时期的武器

7、打只有农业时期武器为主的我国，使得近代史我国几乎亡国。（近代才有中学为体，西学为用之说）。问题十：如何让技术体现更多的人文性讲到通信技术时，用到杜甫的诗，“烽火连三月，家书抵万金”。再比如农业社会，男耕女织，把酒话桑麻，丝绸之路，china之类2012-9-16