南宁市桃源路小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案

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1、南宁市桃源路小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案为全面提升我校教师信息技术应用能力和水平，根据南宁市教育局、青秀区教育局相关文件精神，现就我校实际情况实施教师信息技术应用能力提升工程(以下简称“能力提升工程”)，特制如下方案。一、指导思想以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，促进教师转变教学方式，深入推进课程改革，全面提高教师教育教学能力。二、培训对象全体教师（当年退休的除外）三、培训方式和计划安排1、培训方式：

2、主要采用线上学习、线下研修相结合2、培训学时及安排：（1）培训学时：共70学时（2）培训时间安排第一阶段：网络研修阶段。即日起至11月15日，进行线上学习，每人完成50学时网络研修内容，按要求完成各项作业。第二阶段：线下研修阶段。即日起至12月20日进行线下研修和实践操作，计20学时。9线下实践测评由县（区）教育局组织，教师所属学校具体实施，校长为评价的第一责任人。线下实践测评考核总分值100分，测评结果分数在60分以上为合格，85分以上为优秀。第三阶段：12月21-30日评价、总结、展示阶段第四阶段：结果认定（1）参培教师学员“线上学习”和“线下实践”两项均为优秀者，测

3、评结果为“优秀”；两项均合格者测评结果为“合格”；有一项不合格者测评结果为“不合格”。（2）测评结果不合格的教师学员，须在下一轮培训中重新参与远程在线学习和校本实践等对应项目及其测评考核。（3）培训合格学员由培训机构颁发培训合格证书。继续教育学分由市工程办统一认定。四、培训流程及培训任务（一）报名：学校按教育局的要求上报培训教师花名册（二）线上学习1、登陆（网址：www.teacherclub.com.cn)学习。2、根据培训要求登陆中国教师研修网学习，完成各项任务，积累学分。由培训机构组织实施、测评、考核、评分。(1)进入提升工程平台学习页面，学习提升工程能力标准解读，

4、进行前测。(2)制定并上交个人研修计划。(3)进行网络学习，完成必修与选修课程。(4)按要求完成作业，参加网络研讨活动。93.线下实践研修：线下实践测评由县（区）教育局组织，教师所属学校具体实施，校长为评价的第一责任人。我校将结合实际，分学科组进行校本研修，研修内容紧紧围绕课题研究进行。结合课题研究，在线下组织形式多样、富有成效的校本研修。（1）每个学员在线上学习及参与教研研讨的基础上，完成“四个一”：完成一次操作技能检测（学校统一安排项目及检测），促进“信息技术应用技能”的巩固与提高。完成一次教学设计（经过教研组研讨，有PPT投影和交互电子白板的使用），促进“信息化教学

5、设计”的训练与达成。完成一次利用信息技术进行教学的课堂教学，并录制成录像课，促进“信息化教学实践”的训练与达成。④完成一次成果展示（学员把研修过程形成个人电子作品集），促进“信息技术应用能力”的全面提升与拓展，并参与教研组展示。（2）各教研组工作：A第17周开展全校信息技术提升工程培训交流活动：以教研组为单位汇报本学期信息技术活动情况。B本学期，每个教研组提交教研活动通讯报道（最少2篇），第17周一份活动过程电子简报。C学校上交2份全校活动过程简报到培训中心。4、综合评定，认定学时。在参训教师学习周期结束后，由南宁市信息技术培训中心根据各校上报的线下研修材料及评价认定学员

6、的学习成绩，给予学员最终考核意见。凡是培训合格的教师，自行在系统中打印全国统一编号的合格证书。五、工作要求根据市教育局及培训中心的要求，设立我校项目管理办公室。具体人员如下：9组长：蒋红熊海副组长：阮玉娟（信息技术应用能力提升工程学校管理员）黄昆农爱玉成员：黄泉珍黄茵茵黄桂东熊万业蒙倚仪苏政黎桂莲崔荣荣李冰峰六、信息技术提升项目管理考核办法1、线上学习项目由教育局组织人员进行管理考核评价，给出测试分数；线下研修由学校组织完成，收齐研修材料后，学校组织进行初步评选后上交教育局，由教育局最终给出评定分数，评为“优秀”“合格”“不合格”三等，“不合格”者不发学习证书，并于下一期

7、重新参加学习。2、整个研修过程中，学校项目管理办公室组织人员进行项目管理、指导及督查、考核（外请专家对学员线下研修作品进行初步评定）；教研组长具体组织实施；项目管理办公室成员深入教研组，指导活动的深入开展。3、建立项目实施情况通报制度（1-2周一次通报学情），并将督查结果纳入当年的年度考核及奖励之中：（1）学习不合格者，取消年终评优评先资格。（2）信息技术培训中心对学员的评价等级，当作本学期的教师基本功比赛，纳入期末基本功绩效奖励。教学绩效考核项目：A学员网络学习及作业完成情况（系统自动评价）。B线下研修及线下作业完成情况（学