浅谈如何培养小学生的计算能力戴求刚.doc

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1、浅谈如何培养小学生的计算能力展辉实验学校小学部李洪田培养学生整数、小数、分数的四则计算能力，使学生计算正确、迅速、方法合理、灵活，是小学数学教学的一项重耍任务。计算是一种较复杂的智力活动，也是小学生综合能力的具体体现。尤其是低年级更应该注意训练学生形成一定的计算能力，培养学生良好的计算习惯和品质，从而为今后的学习打下坚实的基础《新课程标准》中要求学生在计算方面达到“熟练”、“准确”、“会”三个层次。因而，必须重视小学生计算能力的培养。但从学生的检测和平时的作业中我们不难发现，学生在计算时，常常出现各种各样的错误。那么，

2、如何培养学生的计算能力呢？、激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，是学习的内动力，是学习的基础。平心而论,计算的确是枯燥乏味的，要培养学生计算方面的兴趣，调动他们学习的积极性，激发他们的求知欲。作为教师，耍想方设法吸引学生。由于计算题是由数和计算符号构成的，比较抽象，没有生动的情节。我在教学时经常采取比赛的形式，在班上分小组进行比赛，看哪个小组算得又快又对。激发他们的学习积极性。第二采取形式多样化，通过利用多种形式进行训练，激发学生的学习兴趣。二、重视口算，是培养计算能力的关键。口算是培养学生计算能力的基础，是学生笔算

3、的重要前提，是训练学生计算能力最好的手段之一。为此，我十分重视口算。在每一节数学课之前，我都提前写好卡片，对学生进行口算训练，少则五、六题，多则二十多道题。通过口算训练，学生的数学心算能力、思维能力大大提高。同时选择有代表性的题，让学生说算理，既培养了学生的数学表述能力，又很好地巩固了计算方法与法则。通过长期的口算训练，学生口算能力提高了，反应速度加快了，笔算速度大大加快,正确率也不断提咼。三、培养学生计算细心、认真的好习惯。良好的学习习惯是计算得以正确、迅速的保证。许多小学生计算法则都能理解和掌握，但常常会发生错误，

4、主要是缺乏严格的训练,没有养成良好的学习习惯。学生在计算中常会出现这样一些错误：看错抄错题目；列竖式时数位没对齐；计算时不打草稿；一位数加、减、乘、除计算错误导致整题错；做作业时思想不集中；做完题不冋头检查等。这些大多是由粗心造成的，因此，教师要严格耍求学生，养成良好的计算习惯。1、教师耍做好示范和表率。教师的板演，批改作业的字迹、符号，一定耍规范、整洁，以便对学生起到潜移默化的作用。2、善于总结经验，归纳方法。比如我教给学生计算的检查方法是：一对抄题，二对竖式，三对答案，审题的方法是两看两想。即:先看一看整个算式，是

5、由几部分组成的，想一想，按一般方法应如何计算；再看一看有没有某些特别的条件，想一想能不能用简便方法计算。不要盲目地进行简便运算，避免将35+5X(8-7.5)，错误地算成40X(8-7.5)o3、教育学生养成验算习惯。数学教学应当培养学生作业认真、仔细，书写整洁、格式符合规定，对计算结果自觉检查等学习习惯。我们要要求学生作业完成后要作自我检查，复核或验算。女山学生在解好方程后，一定要把答案代入原方程进行必要的验算，通过验算，让学生做出正确判断；当然，竖式计算学生也能通过交换律及逆运算的关系来进行验算。四、建立奖励机制，

6、提高学生计算的耐心和细心。小学生意志力不够持久，活泼好动，做题容易马虎。耍使小学生的计算正确无误，除了掌握基本的方法外，还耍培养学生的细心和耐心。在计算练习中，学生常常出现抄错题，看错了运算符号，忘了退位，横式不写得数等错误，在讲评时我也多次强调，但效果不大。后来，我采取了连续全对多少次奖励奖品的办法，取得了较好的效果。每次作业都非常细心，做完之后还能够主动检查，学生马虎的现象大大减少了。五、发挥家庭教育对提高学生计算能力的积极作用。家庭教育是学校教育的有效补充和自然延仲，对学生的发展有着重要作用。学生生活在家庭中，家

7、庭环境对孩子的影响是全方位的，也是至关重要的。而今，家长对孩子都寄予了较高的期望，重视孩子各方面能力的提高，尤其重视孩子的数学学习，有些家长在自己督促、辅导孩子的同时还聘请家教人员进行数学辅导。但是，现在家长比较关注孩子数学思维能力的培养，让孩子参加专门的“奥数”“培优”的辅导，对孩子计算能力的培养不够重视，家庭教育对提高学生计算能力没有发挥出应有的作用。因此要加强家校联系，与家长互相沟通、互相促进，充分发挥家庭教育对培养学生计算能力的支持作用，充分发挥家庭教育独特的功能。总之，小学数学教学中，提高学生计算能力，重要的

8、在于提高学生思维的发展，在与为学生的后继学习和整体数学素养的提高打好基础。而学生计算能力的形成、提高与发展，依赖于学生计算思路的清晰、条理与计算方法的合理、灵活，依赖于学生良好学习习惯的形成和任知水平的不断发展，其关键在于教师的期望、激励、训练与培养。学生数学计算能力训练与培养，有明确的目标和统一的基本要求，要采取科学、灵活且有一