《得道多助_失道寡助》教案.doc

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1、课题《得道多助，失道寡助》课型讲读课教时一课时教学目标知识与技能1、疏通难词、难句，以助于诵读。2、提出问题，分析问题，解决问题的论证结构。3、严密，富于气势的语言。过程与方法1、培养学生独立阅读与欣赏文言文的能力。2、培养学生自学能力中质疑，解疑的能力情感态度与价值观通过对孟子“仁政”思想的了解，激发学生上下齐心，团结一致，众志成城的集体主义思想感情。重点在诵读的基础上，分析课文整体构思和语言特色。难点由事入理的论证严密性教法朗读背诵、导读分析、学生质疑、教师点拨、学生讨论、师生解疑手段小黑板教学环节教学内容方法组织教学略激情引趣新课

2、讲解1、检查预习2、师范读，学生听读3、学生默读，体会，思考问题4、学生速读，分析问题5、精读，讨论分析问题朗读背诵导读分析学生质疑教师点拨学生讨论师生解疑板书设计天时攻地利突出人和………（事）守人和过层渡（排比）层得失（人和）推（对比）向背多寡进推理君子（仁政）结论战必胜（理）小结学生谈本节课的收获。学生总结巩固练习1、文学常识测试。2、文章语言特色及论证结构。3、文言实词、虚词、古今异义词测试。练习法作业讨论对“人和”“得道”的理解课后记