中小学生体质下降的原因及对策研究.doc

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1、中小学生体质下降的原因及对策庄浪县第三小学魏杰辉甘肃庄浪【摘要】本文针对近几年学生的体质健康呈现持续下降趋势的现状，进行专题研究，找出造成学生体质健康下降的因素是多方面的，有来自社会、家庭、学校、教师的，还有来自政府的，同时还就这些因素从转变观念、加强师资队伍建设、建立科学评价机制等方面提出了克制学生体质健康下降的忠恳建议与有效对策。【关键词】体质原因对策研究在努力奔小康，实现中国梦的道路上，我们不仅追求物质生活，更追求精神生活和生命质量。广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民

2、族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活，而且关系整个民族健康素质，关系我国人才培养的质量。但青少年学生的部分体能素质指标近年来持续下降；超肥胖学生的比例迅速增加；中小学生的视力不良率已经超过了三分之二。这些触目惊心的数据使人不免产生疑惑：青少年这样的健康何以成为国家的财富？何以成为一个人健康成长和实现中国梦的主力军？带着这些许的疑惑我们对一些中小学学生进行抽样测试、问卷调查、分析研究。一、调查结果从测试数据和调查结果来

3、看，学生在校的不良表现集中体现在以下三方而：1•上课精神萎靡不振，情绪低沉，烦燥焦虑，注意力不够集中。2.体质弱，不能持久做一件事，如短短二十分钟的升旗都不能坚持，有的还晕倒了，800米跑，有相当一部分根本跑不下来。3.意志力薄弱，怕累怕苦，做事没有耐心。可以看出：学生体质呈下降趋势，下降得最多的是体能指标。二、原因分析1•社会因素。应试教育在我国还有很大的市场。教育改革在我国虽进行了多年，一定程度上取得了很大的成就，但受体制约束，没有从根本上得到解决。特别社会对少年儿童的体育锻炼和体质问题，没有

4、一个正确的认识，普遍认为，对于青少年来说，学习是第一位的，只有学习拔尖，就是社会的有用之才。2•家庭因索。为了能使自己的孩子将来能有一个所谓的好出路，绝大多数家长都在不停地给学生增加学习压力，多数学生的课外时间都被各种名目的补习所占据，根本没有时间来专门锻炼身体。另外娇生惯养、缺乏吃苦耐劳的精神，不进行力所能及的劳动，不安排足够的时间参与体育锻炼。3.教育因素。对教师的考核评价机制暂未改变的今天，教学成绩这根无形的指挥棒，迫使体育课成为学校可有可无的工作。此外，上级教育部门体现体育发展的标识只有举

5、办体育运动会，高呼“发展体育运动，增强人民体质”，重视争夺奖牌的数量，但没有想到要提高的应该是全民的体质，不单单是个别学生的体质，为了参加市县的运动会，学校体育教师把所有的时间和精力用在了仅占全校1%的参赛运动员身上，而忽视了全校99%的学生。4•安全因素。根据•向教师和家长的调查问卷显示，因为近年来体育课堂事故的频发，加之事故责任几乎全部落到了体育教师的头上，在“安全”警钟的敲击下，小小学基本取消了有危险系数的体育活动，所以学校体育教学大都以游戏为主，对于体质训练和技能训练则一概不提。为了学生的

6、安全，内容难度下降了，室外活动器械被迫撤了，因噎废食，学生体质下降也是顺其自然了。三、建议与对策1.彻底转变观念，树立“健康第一”的思想。学生体质下降并不是偶然现象，其因源自于高考体制，源自于家长、学校片面追求成绩。为此，我们要转变观念，牢固树立健康第一的思想，力排社会对学校体育的不利影响，真正发挥学校体育在索质教育中的重要作用，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念在我们每一个人心中扎根。2.重视体育锻炼，确保学生足够的锻炼时间。学校必须开足、上齐体育课，不得以任何理由削减、挤占体育课时间，

7、认真抓好三操一活动，有组织、有计划地在课外活动时间开展一些融合素质练习的趣味体育活动，既提高学生体育锻炼的积极性，又能增强学生体质°3•加强师资队伍建设，提高体育教学实效。除了使学生体质得到增强以外，还要培养学生多种体育技能，这对体育教师的素质提出了更高的要求，不仅是一专多能，而且还耍几专多能，为此，体育教师耍不断加强学习和锻炼，提高自身素质。2.建立科学的评价机制，真正发挥激励效能。要建立学校体育长效运作机制，使之长期科学发展，各级政府要真正重视学校体育，尊重体育教师，对体育教师的工作量，作出一

8、个科学统一的衡量标准，充分调动体育教师的工作热情。建立学生体质健康评价机制，定期与不定期地公布或公示学生的体质健康情况，教育部门耍定期开展学生体育工作专项督导，作为评价学校教育工作的重耍依据。6.加强安全意识，明确安全责任体育教师要强化安全意识，做到每节课，课前充分准备，课中细心观察，课后提醒注意。引导学生加强安全意识，教育学生如何检测自身健康状况、运动之前的充分准备活动的重要性以及运动损伤的保护与自救等等。另外，政府和教育职能部门还应把学生的安全问题的解决提上议事日程，要有人愿意