分数的意义和分数单位.doc

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1、分数的意义和分数单位第一课吋：教学内容：分数的意义和分数单位。教学目标：1.是学生进一•步理解并掌握分数的意义，特别对单位“1”的理解。2.弄清分数单位的含义。3.培养学生的抽彖概括能力。重点难点：重点：理解和掌握分数的含义。难点：单位"1”的理解。教具学具：投影仪，长方形纸。%1.揭题：同学们，你们都看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？你们喜欢这个动画片吗？那你们喜欢动画片的谁？不些欢谁？（进行心理教育）我们要像喜洋洋一样处处维护自保护自l2,保护自C的同伴，同灰A狼、红太郎做斗争。在生活找中同学们处处要关心集体，热爱生活，和同学和睦相处，同道家里孝敬父母，珍惜生活。

2、今天在羊家族里进行治理竞赛，村长给大家每人都布置了一道题，就喜洋洋聪明，很快完成了任务，懒洋洋。沸羊羊，暖洋洋他们都没有答岀来，那同学你们能帮他们的忙吗？%1.新课1.教学例1.（1）出示例题。提问：你能用分数表示齐题中的涂色部分吗？A.1/4表示什么？（把单位“1”平均分成4份，农示这样的一份）B.5/8C,3/5D.3/1分别表示什么？提问：你认为这些圆形风别是帮什么平均分的？总结：一个饼可以称为一个物体，一个长方形是一个圆形。“1米”是一个计量单位，6个园肯做一个整体。第四幅图与前三个图有什么不同？（前三幅图都是一个物体，第以个图示许多物体纽成的一个報体）总结

3、出什么叫单位"1”。提问：“在这儿个图形中，”分别把什么看做单位“1”？（2）分别把单位“1”平均分成了儿分？用分数表示这样的儿份？（3）你能试着说说什么是分数吗？教学活动（1）出示2/3提问：把（）平均分成3份，表示这样2份的数？猜测：可能是一个物体、-•个圆形、一个计量单位或许多物体纽•成的一个整体。教学活动：（2）现在羊村里还有一件有趣的事，喜洋洋和懒洋洋进行百米赛跑，才准先到达终点，谁就先到达终点，谁就可以再终点处先拿一个箱子。原来呀裁判在终点处放在2个箱子u,在箱子里放有很多桃子，箱子外而都标有1/3；随着一声响，激烈的比赛开始了，那大家想唾能争第一•到达

4、终点，于是喜洋洋想挑了一个箱子，剩下的留给了懒洋洋，但是当他们打开箱子时，喜洋洋顿时傻眼了，原來喜洋洋的箱子里有6个桃子，而懒洋洋的箱子里有了12个桃子，此时懒洋洋笑歪了嘴，这是怎么冋事呢？同样是2/3,为什么桃子的个数不一样呢？（喜洋洋的箱子时把6个桃子看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份，1份是2个）。（懒洋洋的箱子时把12个桃子看做虹位“1”，平均分成3份，表示这样的一份1份是4个），虽然都是1/3.山于单位“1”不同，所以它们的个数也不-样。1.认识分数单位1）谈话：整数,小数都有计数单位,例如整数9的计数单位是1,9里面有9个1,0.9的计数单位是0

5、.1,0.9里血有9个0.9,分数也有分数单位。5/8的分数单位是多少？有几个1/8。以此类推：3/7、1/5、1/2呢？什么叫分数单位？将整数、小数、分数的分数叭位进行对照？2）完成试i试3）完成练一练小结：通过这节课你学到了什么？