九Unit2第三课时导学案.doc

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1、Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionAGrammarfocus--4c---SectionB1a-1d学习目标知识目标1．掌握新单词2．理解重点句子3。掌握学习英语的方法。知识目标A.重点单词：tie,haunted,ghost,trick,treat，spiderB.重点词组：dressup,playatrickonsb.,trickortreat,learnaboutC.重点句式：IknowthattheWaterFestivalisreallyfun.Iwonderifthey

2、‟llhavetheracesagainnextyear.IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong.IbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.WhatfuntheaterFestivalis!Howfantasticthedragonboatteamswere!Howprettythedragonboatswere!HowdeliciousthefoodisinHongKong!◆能力目标了解西方的一些传统节日，掌握和运用宾语从句等

3、知识点。◆情感目标了解中西方文化的差异，培养语言运用能力。【自主预习】预习书本12页的相关内容，完成下列两个任务。1.找出本课时的宾语从句和感叹句,并按顺序写在下列横线上。宾语从句________________________________________________________________________.________________________________________________________________________.__________________________________

4、______________________________________.________________________________________________________________________.感叹句：________________________________________________________________________.________________________________________________________________________.________

5、________________________________________________________________.________________________________________________________________________.2.翻译下列短语。母亲节_________________________父亲节_________________________带他们出去吃午饭_________________________越来越流行_________________________显示出我

6、们的爱_________________________在五月的第二个星期日_____________________________________________在六月的第三个星期日______________________________________________预习13页单词及课本相关内容，完成下列背诵。闹鬼的______________鬼，鬼魂______________花招，把戏______________（拓展：捉弄某人__________________________；把…当作________________

7、；请某人吃___________________款待，招待______________蜘蛛______________恐怖的______________糖果______________万圣节______________庆祝______________打扮______________闹鬼的房子______________不招待就使坏________________________要东西______________.学习过程：1.课前预习检测。各小组朗读一遍课前预习的内容，然后老师抽查2-3组的预习情况。2、语法学习（Grammarfoc

8、us）朗读句子——翻译句子——背诵句子3、完成并交流4a.并小组内核对。4、完成并交流4b总结（引深探究）一、that,if与whether引导的宾语从句Ⅰ.if和whether引导宾语从句时，作“是否”讲，一般情况下，