复件第六单元复习.ppt

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17石头书 kānyìnjìkuàng勘探队员脚印足迹矿物kéqiàoméitàn贝壳地壳煤炭化石tūpáo光秃秃聚精会神刨根问底 勘察趴着读书叔叔奇怪脚印足迹贝壳矿物刨开煤炭画册光秃秃光明磊落 勘探叔叔一册脚印足迹矿物贝壳煤炭好奇队员奇怪化石磊磊地壳读书光秃秃趴刨根问底聚精会神 聚精会神：形容精力很集中。刨根问底：指问个明白，探个究竟。 1、勘探队员为什么把石头叫做石头书呢？2、石头书上的字指什么？3、石头书上的画指什么？4、石头书能告诉我们什么？石头书里究竟有哪些学问？ 17石头书一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”　　“我在看书呢。”叔叔笑着说。　　“书？那里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。　　“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”　　“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的------叫矿物。这些都是石头书上的字。”磊磊问：“这书上有画吗？” 叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”　　“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。　　“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片茂林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”　　“懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。　　“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。” 因为石头能告诉我们＿＿＿＿＿，所以石头像书。因为石头＿＿＿＿＿，有＿＿、有＿＿，还可以告诉我们＿＿＿＿＿＿，所以石头像书。一层一层的字画很多知识因为石头一层一层的，所以石头像书。因为石头上有字，所以石头像书。很多知识 一、熟读课文二、我会写：队员奇怪叔叔矿物足迹脚印贝壳煤炭化石好奇三、我会读：勘探趴在贝壳光秃秃读书煤炭地壳刨根问底读书雨痕四、多音字：壳ké（）藏zàng（）壳qiào（）藏cáng（）五、在括号里填上合适的词。一（）石头一（）密林一（）书一（）山一（）鱼一（）队员 六、联系课文说说“刨根问底”的意思。川川和磊磊从石头中“刨”到了哪些学问？七、课文理解。1、回忆一下课文，说说川川和磊磊从石头书中学到了什么？2、你认为石头书里还有哪些学问？试着说一说？ “它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿．后来，这里变成了＿＿＿＿．又过了很多很多年，地壳＿＿＿＿＿＿，这里又变成了＿＿＿＿＿，就是我们现在看到的这座山．” zújìkuàngwùbèikékuàngshí()()()()méitànjiǎoyìnpáogēnwèndǐ()()()ké()hǎo()zàng()壳好藏qiào()hào()cáng()处chǔ()chù()足迹、矿物、贝壳、矿石、煤炭、脚印、刨根问底、 选择合适的量词填空块册幢片串座一（）石头一（）密林一（）楼房一（）高山一（）足迹一（）图书 读句子，再用带点词语造句。⒈川川好奇地问：“叔叔，你在看什么？”好奇——⒉石头是一本很特别的书。特别—— 读读想想，回答问题“我在读书呢。”叔叔笑着说。1、这里的书是指；“读书”是指。2、这本“书”上有和。“字”指、、；画”是指。3、看懂了石头书上的“字”和“画”，就可以推测的变化，还可以发现地下的。 队(中队)(队长)(小队)叔(叔叔)(叔父)(叔伯)怪(奇怪)(怪物)(怪石)册(书册)(册子)(册封)印(文印)(印象)(印章)迹(奇迹)(迹象)(印迹)矿(矿石)(矿区)(矿藏)壳(贝壳)(外壳)(龟壳)煤(煤矿)(煤气)(煤油)炭(黑炭)(焦炭)(炭火)近：好奇—奇怪高兴—开心刨根问底—追根究底特别—尤其说明—解释反：透明—混浊厚—薄上升—下降聚精会神—三心二意 18小稻秧脱险记 团团围住气势汹汹蛮不讲理不由分说一拥而上有气无力纷纷欺负脱险争吵杂草需要警觉激烈微风拼命除草剂抢营养喷雾器脚跟 1、小稻秧遇到了什么危险？从哪儿可以看出他处境危险？后来是怎样脱险的？2、你从哪儿能感受到杂草的凶恶、蛮不讲理？ 18小稻秧脱险记一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。” 稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。 一、熟读课文，分角色演一演。二、我会写：脱险争吵杂草一拥而上拼命欺负纷纷不由分说需要微笑三、我会读：激烈警觉微风争抢气势汹汹欺负除草剂蛮不讲理喷雾器需要四、填空：（）争吵（）声音（）抬头（）杂草五、理解课文1、总结一下课文的内容2、小稻秧吸足了营养，又向上挺了挺身子。想想它们会对喷雾器说些什么呢？ 练习一、比一比，再组词。纷（）吵（）杂（）份（）抄（）朵（）二、用加点的字造句。1、不一会儿，杂草纷纷倒了下去。2、一天，水稻田里发生了激烈的争吵。三、填合适的词语（）声音（）杂草（）微风 拼音城堡qīfujǐngjuézhēngchǎozácǎo(欺负)(警觉)(争吵)(杂草)mánbùjiǎnglǐyìyōngérshàng(蛮不讲理)(一拥而上)qìshìxiōngxiōng(气势汹汹)洪亮的争吵一阵杂草明亮的掌声一杯种子激烈的声音一棵微风热烈的教室一颗开水 比一比，再组词。济()欺()吵()喘()剂()期()炒()端()选词填空：激烈强烈剧烈⑴我们要注意用眼卫生，不要在（）的光线下看书。⑵一天，水稻田里发出的（）争吵。⑶饭后不能（）运动。 把下面句子改成被字句。⒈同学们把教室打扫得干干净净。⒉太阳升起来了，放出光芒，把大地照得一片金黄。详细仔细精细1、他向我（）地介绍了这本书的内容。2、这只陶瓷花瓶做工很（）。3、他做事一向很（）。 根据课文内容填空，并回答问题开始，杂草把小稻秧，地嚷道：“快把营养交出来！”后来，稻田里的毛毛雨下他不停。杂草地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”1、文中的“毛毛雨”指的是。2、人们为什么要消灭杂草？ 险(危险)(遇险)(冒险)吵(争吵)(吵闹)(吵架)杂(杂事)(杂志)(杂乱)拥(拥有)(拥戴)(拥军)拼(拼音)(拼命)(拼写)跟(跟头)(跟随)(跟前)谁(谁家)(谁知)(是谁)欺(欺骗)(欺负)(欺压)负(自负)(负心)(负伤)纷(纷乱)(纷飞)(纷争)近：警觉—警惕洪亮—响亮有气无力—无精打采反：警觉—放松倒霉—走运有气无力—生机勃勃激烈—温和洪亮—微弱蛮不讲理—通情达理 航天飞机 一架翻跟斗脑袋翅膀智慧老人无影无踪航天飞机抖擞捞回舱中帕米尔高原地球卫星 究竟卫星巨大翻筋斗捞回机舱智慧无影无踪俯冲手臂呼啸帕米尔高原 1、作者从几个方面来介绍了航天飞机的？2、航天飞机究竟是什么样的呢？3、与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？4、主要用了什么方式来介绍说明的？ 19航天飞机一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。” 飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来。智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀！” 飞机要飞行四个小时。航天飞机只需要飞行七分钟。比一比从东海之滨到帕米尔高原速度 飞机能飞两万米高航天飞机能飞几十万米高高度比一比飞机只能运载人或者物品航天飞机能在太空中释放和回收人造地球卫星用途 我有一个新朋友，他叫航天飞机。你们看，他________的脑袋，________的尾巴，两侧张着________。他速度惊人，从东海之滨到帕米尔高原只需要________！航天飞机专程来往于地球和空间轨道之间，能_________，能_________，还能_________，他的本领真是神通广大啊！我为有这样一个朋友而感到_________。 １、对比写作方法同学们，再过两年我们国家的“神舟七号”又要到太空去遨游了，假如你就是“神舟七号”，你怎样自豪地介绍自己呢？２、列数字 一、熟读课文二、我会写：大脑竟然卫星自由自在手臂智慧维修无影无踪三、我会读：俯冲机舱转眼间庞然大物腾空而起翅膀心思翻筋斗无影无踪自由自在四、照样子写词语：无影无踪（）（）（）（）洋洋得意（）（）（）（）五、理解课文1、总结一下课文的内容2、根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。 练习一、比一比，再组词。脑（）竟（）壁（）捞（）恼（）竞（）臂（）劳（）二、仿写句子。航天飞机一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。三、填合适的词语张望看望1、听到叫喊声，他四处（）。2、我和同学去（）生病的李老师。精彩精美1、景德镇（）的陶瓷在世界上很有名。2、在校运会上，班长代表全班同学做了（）发言。 拼音城堡shǒubìchìbǎngjùdàzhìhuì(手臂)(翅膀)(巨大)(智慧)wúyǐngwúzōngfānjīndǒuwéixiū(无影无踪)(翻筋斗)(维修)照样子，写词语例：无影无踪 在括号内填上合适的词语。()地飞着()地演算()地望着()地批评()地学习()地走路 选择正确的意思，把序号填在括号里“筋”字在字典中的解释有：①皮下可以看到的静脉管②肌健或骨头上的韧带③像筋一样的东西④身体上下翻动的动作筋骨（）钢筋（）筋斗（）青筋（） 仿照例子写句子例：一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。1、我的小弟弟可真淘气，他一会儿，一会儿，一会儿。2、活动课上，同学们在开心地玩着，他们一会儿，一会儿一会儿，真是！ 读读想想，回答问题航天飞机的本领可真大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。1、写出下列词语的反义词俯冲（）释放（）长处（）巨大（）2、这段话的中心句是：3、航天飞机的主要作用是： 习作6在写自己喜欢的文具的时候，我们应该注意些什么？1、要把文具名称写清楚。2、要写出文具的特点和用途。3、内容要丰富一些。把喜欢它的原因写明白。 练习6一、处处留心：发人深省——（）丢三落四——（）亲密无间——（）参差不齐——（）二、1、星期天，爸爸骑着自行车去银行取钱。2、睡莲在盛满水的水缸里盛开了。3、听说《水浒传》是在民间传说的基础上写成的。4、我们好读书。读书就要读好书。该读书的时候就要好好读书。 练习6三、读读背背：和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨四、古诗背诵《竹石》 我的小制作瞧！我做的猪形储蓄罐多漂亮啊！这个猪形储蓄罐是粉红色的和墨水瓶的盒子差不多大。小猪大大的耳朵像两把扇子，一双眼睛炯炯有神；圆圆的鼻孔像我最爱吃的藕片；卷卷的小尾巴；肥肥的大肚子，看上去非常可爱。在它的背上有一个长方形的小孔，硬币就是从这里放进去的。 其实制作猪形储蓄罐很简单。首先，我从手工制作纸上剪下所需要的材料，剪的时候一定要细心，不能剪坏了。剪完以后，把所有画有虚线的地方都折一下，再把所有的粘贴处都贴上双面胶，然后把它们按从上到下的顺序一一粘贴起来。最后，把两只大耳朵贴在它的脸蛋两边。这样就大功告成了。听了我的介绍，相信你一定也能制作出一个精美的猪形储蓄罐。 单元检测 一、看拼音，写词语。qíguàiméitànkuàngwù()()()qīfuzácǎogēnzōng()(       )    (       )shǒubìdǎlāotuōxiǎnzhìhuì()()(       )  (       )奇怪煤炭矿物欺负杂草跟踪手臂打捞脱险智慧 比一比，再组词。朵()竟()欺()剂()杂()竞()期()济()驶()速()印()矿()驰()述()映()旷()xíng()hǎo()chuán()行好传háng()hào()zhuàn()ké()xīng()chéng()壳兴盛qiào()xìng()shèng() 下列词语中只有一组没有错别字，请用“√”选出来。找出错字，并订正。（4分）⒈ 城市  警觉   石头书   刨根问抵  （      ）⒉ 脱险  竞然 防护网  一拥而上   （      ）⒊ 替带  呼啸   脚印   气势汹汹  （    ）⒋蜡黄  争吵   起落架   人造卫星（      ） （三）用下列词语各写一个具体、优美的句子。1、纷纷……2、激烈…… 照样子，给句子加个词语，使句子表达得更具体。☆☆例：一棵杂草抬起头。一棵杂草（警觉地）抬起头。⒈汽车在高速公路上（）行驶。⒉风筝在天上（）飘来飘去。 四、把下列成语补充完整。无（    ）无（   ）（   ）风（   ）雨（    ）风（    ）雨（   ）由（    ）说（   ）风（    ）雨（   ）风（    ）雨 （五）按课文内容填空，并完成练习。1、突然一声呼啸，一个腾空而起。只见他的翅膀，的脑袋，的机尾，转眼间便飞得。“他”指的是，写出了他的速度快。2、石头书上的“字”指的是在石头书上留下的________，________和颜色、形态各异的_________，而石头书上的“画”，指的是_________、___ _____、__________等化石。3、小稻秧望着这群的杂草，说：“我刚搬到大田，，？”这群杂草，，地跟小稻秧抢。小稻秧气得，当场就。 整理下面一段话的顺序。()这时，妈妈的眉毛又变成弯弯的，就像天空中弯弯的月牙儿一样可爱。()晚上，我坐在书桌前，认真地做回家作业。()妈妈的眉毛会说话，妈妈的眉毛真神奇！()妈妈也坐在旁边看呢！()我刚做完一道计算题，妈妈的眉毛立刻皱起来，我知道做错了，连忙重算一遍。这段话主要写： 阅读短文，完成练习。☆☆☆_______________________有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜欢那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐上拴上几根绳子连在篱笆上，牵牛花的茎又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她攀得牢，缠得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生都在攀登。一天、两天，一个月、两个月，直到霜到叶落，生命的最生一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上，屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。 查带的字音节音序部首除部首共几画解释例：缠绕chánc纟10绕，围绕游离纤细奋力⒈按查字典要求填表。 ⒉把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。猛烈的风吹下了爬在篱笆上的牵牛花。“把”字句：“被”字句：⒊用本文中的句子给文加个题目。⒋造句。虽然……却……⒌在第2、3自然段中，分别找出一个能概括本自然段意思的句子，抄在下面的横线上。第2自然段：________________第3自然段：_____________________⒍本文赞颂了牵牛花的精神，抒发了作者的感情。