如何调动学困生的学习积极性.docx

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1、如何调动学困生的学习积极性新课堂下的课堂是：学生不再是整齐划一的坐在那里，不再是知识的容器。而是一群快乐的小鸟在自由的飞翔。不同的意见可以自由的发表，不同的个性可以得到张扬，课堂上学生的学习全是主动的：主动解答，主动展示，主动检查，主动加强。真正体现了学生的主体地位，充分调动了学生的积极性和主观能动性。经过这次学校“四四理念”培训，我认为能在以下几个方面调动学生的学习主动性和积极性。一、加强与学生的情感交流：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。2、把英语教学与情感教育有机地结合

2、起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。3、特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能地为他们创造语言实践的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。二、良好的评价机制也能很好地调动学生的学习积极性。通过评价，使学生在英语课堂的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促使学生综合语言运用能力的全面发展。从而使学生积极地参与课堂。1、体现学生在评价中的主体地位。2、注意评价方法的多样性

3、和灵活性。老师应注意根据学生的年龄特征和学习风格的差异采取恰当的评价方式。如果学生对自己某次课堂测试成绩不满意，可以与老师协调，暂不记录成绩，学生在经过更充分的准备之后，可以再次参加评价。三、老师的激情和幽默也能很好地调动学生的学习积极性。四、现代化教育技术的利用老师要充分利用现代化教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。在条件允许的情况下老师应该做到：1）利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果。2）利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进个性化

4、学习。3）合理地开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。五、组织丰富多彩的课外活动，让学生乐于参与课堂。根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开发各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、开展智力和个性、展现才能。老师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。老师要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。新课改下的课堂是属于学生的，孩子生来就爱展现自己，我们老师们要为学生创造展示自我才华

5、的机会。丰富多彩的课外活动使学生好想在课堂上展现自己，参与课堂的积极性别提多高了。在课堂上学生可以互相批改作业、参与教案设计、组织教学活动、承担教学任务、设计批改试卷等。