智慧杯决赛(面积)教学反思.doc

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1、我的教育反思（李骏娅）本人还没毕业就来水田实习半年，执教三（2）班。由于缺乏经验，期末考试成绩并不理想，才80.1分，比年级平均分低了3・2分。经分析了解，成绩不理想的原因有两个方面：一是有5个不及格的学生，拖低了平均分；二是讲授新课的时候，由于缺乏经验,我没有在课堂上强调“一年有4个季度J所以期末考试最后一道6分的求平均数的应用题，很多人以为一年有3个季度，所以用总数除以3算平均数，也有人以为一年有12个季度，所以用总数除以12算平均数，导致这道6分的题的得分率不足50%。上学期，我以正式老师的身份执教了一（1）和一（2）班的数学。经过对实习阶段的小结和反

2、思后，并按照教学大纲的要求，结合水田小学的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。学期之初，我给自己制定了以下计划，并严格要求自己:一、认真备课。1、备教材。我结合教材的内容和学生的实际，精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定釆用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。2、备学生。学生的年龄特征以及心理特征，即时了解学生已有的知识基础，在已有的基础上合理有度的安排新内容的深浅难易程度。3.认真写好教案和教学反思。及时接收和处理学生学习新内容时出现的问题。二

3、、认真上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能.过程与方法、情感态度与价值观^的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。%1.认真批改作业。学生的每次作业批改及时.认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出

4、错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。认真做好后进行转化工作。这是我上学期实习阶段出现的最大的漏洞。由于是教一年级刚入学的学生，刚开学一段时间我就一直在“寻找差生”，通过他们的作业情况和上课的反应速度和灵活度，我找到了不少学习能力较弱的同学。上学期，我除了在课堂上多提问他们，课后还给他们开小灶，并尽量取得家长的通力协助，一旦发现他们有一丝一毫的进步，我都毫不吝啬的表扬他们。经过一学期的严格要求自己和认真钻研业务，上一学期我教的一（1）班，在期末考试取得了全年级最高的好成绩，并达到了区平均分，教的另一个班一（2）班也只差了1.8分。除了在教学工作

5、上表现可惜之外，我也积极参加各项学校的青年教师比赛和罗湖区的“智慧杯'，高效课堂教学比武，以及罗湖区的小学数学命题比赛。成绩也十分突出，在水田小学青年教师课堂教学竞赛荣获一等奖；在“智慧杯”教学比武更脱颖而出，进入决赛；命题大赛荣获三等奖。本学期我升为数学科组长，我并不会因此而窃窃自喜，相反,在以后的教学工作中，我一点会更加严格要求自己，努力工作,多为数学科组和水田小学服务，多向各位有经验的老教师学习，汲取别人的长处，弥补自己的不足，进一步加深对新课改理念的学习和探讨，力争取得更好的成绩，为水田争光，以水田为骄傲,为水田的建设与发展贡献自己的力量！