六数（2）单元百分数的应用（三）-.doc

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1、白湾子镇学校六年级数学（上）导学案执笔人：王晓丽审核人：刘巧梅审核领导：刘飞鹰班级：学生姓名：时间：2013.9、课题：百分数的应用（三）第1课时已知部分量，求单位1的量的实际应用【预习案】【学习目标】1、利用百分数的意义列方程，解决实际问题。2、提高运用数学知识解决问题的能力，进一步体会百分数与现实生活的密切联系3、根据百分数的意义列方程，解决实际问题。【使用说明及学法指导】阅读课本第（28）--（29）页，学习理解下面的内容。【知识链接】加、减、乘、除各部分之间的关系：和=一个加数＋另一个加数差=被减

2、数－减数积=一个因数×另一个因数商=被除数÷除数【基础训练】1、文字题a、比24千克多50%是多少千克？b、比24千克少50%是多少千克？2、张大妈家果园去年共收苹果3.6吨，今年比去年增产二成，今年共收苹果多少吨？3、王叔叔到超市买彩电，彩电原价是2600元，超市搞促销活动，按八五折出售，王叔叔买一台彩电比原来便宜多少钱？4、六年级班有54名学生去美术馆参观，票价如下学生票：21元10人团体票：150元怎样买票参观比较便宜？我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决

3、）____________________________________________________________【探究案】　例：下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。年份1985年1995年2005年食品支出总额占家庭总支出的百分比65%58%50%其他支出总额占家庭总支出的百分比35%42%50%（1）找一找这个家庭消费支出情况的有关数据，你发现了什么？（2）1985年食品支出比其他支出多210元，家庭的总支出是多少元？（3）1995年其他支出比食品支出少760元，家庭的总支出是多少元？（4）2

4、005年，食品支出占家庭总支出的50%，旅游支出占10%，两项支出一共是5400元，家庭的总支出是多少元？归纳总结：我的收获：我的疑惑：自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。白湾子镇学校六年级数学（上）导学案执笔人：王晓丽审核人：刘巧梅审核领导：刘飞鹰班级：学生姓名：时间：2013.9、【训练案】一、填一填。1、比一个数少10%的数是90，这个数是（）。2、一桶油用去了20%，还剩8千克，这桶油一共有多少千克？列式为（）。3、把20增加10%后，再减少10%，结果是（）。4、一根竹竿埋入土中的部分是

5、0.6米，露出地面的部分占全长的90%，这根竹竿长（）米。二、判断。1、一个数的15%是30，这个数是2000。（）2、栽105棵树，成活100棵，成活率是100%。（）3、去年水稻产量比前一年增产15%，前年水稻产量就比去年减产15%。（）4、一段路，已经行了70%，行了的路程比剩下的路程多40%。（）三、解方程。1、55%x-20%x=2802、42%x=213、30%x+50%x=364、75%x-50=25四、解决问题1、2、教学反思:自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。