杨红菲的教学设计.doc

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1、小学英语外研社2011课标版三年级起点（陈琳主编）三年级（下）Module4Unit1Doyoulikemeat?林甸县花园镇齐心小学：杨红菲一、教学目标语言知识目标：1.全体学生能理解并初步运用meat、rice、noodles、milk等词汇。2.全体学生能运用Doyoulike…?Yes,Ido./No，Idon’t.来简单谈论自己的喜好并询问和谈论他人的喜好。3.能感知包含实义动词的一般疑问句的语音语调。语言技能目标：全体学生能听懂会说Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.二、学情分析三年级学活

2、泼好动，虽然刚接触英语一学期，而且在学习技巧和方法上还很欠缺，但是他们对英语有很强烈的好奇心。根据学生的心理特点我课上多以注重对学生英语学习兴趣的培养为主要目的。三、重点难点Doyoulike…?”结构的理解和运用。四、教学过程活动1【导入】Step1Warmup1.Greetings.2.Playagame.Whatcolour?出示颜色卡片3.引导学习活动1.Let’ssayachantaboutcolour.播放录音，学生看图听录音，第二遍看图并跟读。活动2【讲授】1.Newwords幻灯片出示食物图片T:看，这里有这

3、么多诱人的美食。你们想知道它们用英语怎么说吗？在这一节课里，我们一起来学习，并用课件检查。2.教师出示肉的图片，询问：Doyoulikemeat?生回答：Yes,Ido./No,Idon't.3.教师以同样的方式出示不同的食物，带领学生继续操练句型：Doyoulike…？及其回答：Yes,Ido./No,Idon't.4.Textlearning1)请学生看图，教师讲解课文情境。2)播放活动2的录音，学生跟读并画出新单词，用单词卡片领读。3）再次播放录音，学生逐句模仿跟读。4）播放第三次录音，学生跟读并完成课件中的表格。Na

4、meMeatNoodlesFishMilkLinglingSamAmyTom活动3【练习】Step3Practise1.Askandanswer.活动3.先带领学生看活动3中的小图，再跟读，领会课文意思。2.课件出示动物图片，询问联系：Doyoulike…？句型，提问学生根据图片提示，作肯定回答或否定回答。3.活动4.两人为一组，相互询问图片上的内容，并找学生示范。活动4【测试】Step4Summary引导学生看板书一起回顾本节课所学单词与重点句型。并说出本课所学的重点知识。活动5【作业】Step5Homework用“Doy

5、oulike…？”句型来采访老师或者其他同学的喜好，喜欢用笑脸表示，不喜欢用哭脸表示。表格如下：FoodNameRiceNoodlesMeatFishMilkS1