五周语言《春天的电话》.doc

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1、语言活动:春天的电话活动目标：1．通过欣赏诗歌，学习叠词“轰隆隆”“滴滴答”“呼啦啦”。2．通过欣赏诗歌，感知春天动植物的变化，感受春天到来的喜悦。活动准备：1.图片6张：春雷、春雨、春风、小蛇、绿草、红花。2.词卡“轰隆隆”“滴滴答”“呼啦啦”。3.幼儿用书、教学挂图、CD、练习册。活动过程：1.运用生活经验回忆春天的季节特征。（1）以春雷引出活动内容,激发幼儿学习兴趣.（2）讨论春天的季节特征.2.欣赏诗歌，并学习重叠词‘轰隆隆”“滴滴答”“呼啦啦”。(1)教师朗诵诗歌一遍,幼儿倾听.(2)教师一手拿图片,一手拿词卡,引导幼儿认识各种事物发出的声音.(3)教师配乐朗诵诗歌一遍,幼儿进一步熟

2、悉诗歌内容.(4)教师配乐朗诵诗歌一遍,幼儿边看图片欣赏.3.理解诗歌的创作手法，感受诗歌的情趣。(1)师生共同讨论,理解诗歌的创作手法.(2)幼儿大胆想象,感受诗歌的情趣.4.幼儿朗诵诗歌。(1)幼儿阅读幼儿用书,自己亲声地朗诵诗歌.(2)幼儿有感情地集体配乐朗诵诗歌一遍.5.扩展想象。（1）教师启发幼儿大胆想象。（2）教师幼儿相互打电话，说说春天的自然其他的变化。