整理和复习数的运算2.doc

《整理和复习数的运算2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、数的运算（二）（课型：复习课课时：第四课时）复习内容：教材底81页例1，练习十四3～5题。复习目标：1、通过复习使学生熟练地掌握四则运算定律和性质，并能根据题目灵活运用这些知识使计算简便。2、使学生能正确地掌握整数、小数、分数四则混合运算顺序，并能熟练地进行计算。复习重点:掌握四则运算定律和性质。复习难点:根据题目灵活运用这些知识使计算简便。教学准备:课件复习过程：一回顾与交流。1、运算定律。问：我们学过哪些运算定律？（1）学生回顾曾经学过的运算定律，并与同学交流。（2）根据表格，填一填。名称举例用字母表示加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律（3

2、）算一算。①计算：2.5×12.5×4×8=(2.5×4)×(12.5×8)……应用乘法交换律、结合律=10×100=1000②计算：4×2／7+4×5／7=4×（2／7+5／7）……应用乘法分配律=4×1=4③计算：5.03-2.14-1.860=5.03-(2.14+1.86)=5.03-4=1.032.混合运算.(1)说一说整数四则混合运算顺序.算一算（710-18×4)÷2板书：(710-18×4)÷2=(710-72)÷2=638÷2=319(2)分数、小数四则混合运算顺序与整数一样吗？二、巩固练习。1、完成第81页做一做2、完成练习十四第3～5题。

3、布置作业:板书设计:数的运算2.5×12.5×4×84×2／7+4×5／75.03-2.14-1.860=(2.5×4)×(12.5×8)=4×（2／7+5／7）=5.03-(2.14+1.86)=10×100=4×1=5.03-4=1000=4=1.03教学反思：