2017奉贤数学二模分析.pdf

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1、2016学年奉贤二模（数学）2017.4.12【选择部分】1、2的倒数是（▲）22A.2；B.2；C.；D..22【分析】（八年级上学期）分母有理化12【答案】C(=)2222、下列算式的运算结果为m的是（▲）24263142A.mm；B.mm；C.m；D.mm.【分析】（七年级上学期）整数幂计算【答案】A3、直线yx3经过的象限是（▲）A.一、二象限；B.一、三象限；C.二、三象限；D.二、四象限.【分析】（八年级上学期）正比例函数图像性质【答案】D（k30）天数（天）4、李老师用手机

2、软件记录了某个月（30天）每天走路的步数（单位：万步），她将记录的结果绘制成了10如图1所示的统计图，在李老师每天走路的步数这组8数据中，众数与中位数分别为（▲）6A.1.2与1.3；B.1.4与1.35；4C.1.4与1.3；D.1.3与1.3.2【分析】（九年级下学期）统计数据计算01.11.21.31.41.5步数（万步）【答案】C图15、小明用如图2所示的方法画出了与△ABC全等的△FADEF，他的具体画法是：①画射线DM，在射线DM上截取DE=BC；②以点D为圆心，BA长为半径画弧，以点E为圆心，CA长为半径画

3、弧，两弧相交于点F；③联结FD、FE；这样△DEF就是所要画的三角形.小明这样画图的依据BCDEM是全等三角形判定方法中的（▲）图2A.边角边；B.角边角；C.角角边；D.边边边.【分析】（七年级下学期）全等三角形判定【答案】D6、已知两圆相交，它们的圆心距为3，一个圆的半径是2，那么另一个圆的半径长可以是（▲）A.1；B.3；C.5；D.7.【分析】（九年级下学期）圆与圆的位置关系【答案】B（2r32r1r5）【填空部分】201507、计算：124=▲；【分析】（七年级上学期）混合计算【答案】

4、11228、函数yx2的定义域是▲；【分析】（八年级下学期）一次函数的概念【答案】一切实数9、方程xx的解是▲；【分析】（八年级下学期）无理方程2【答案】xxx0、x1（舍去）12210、如果抛物线yax3的顶点是它的最低点，那么a的取值范围是▲；2【分析】（九年级上学期）二次函数的yaxc的图像性质【答案】a0211、如果关于x的方程xkx40有两个相等的实数根，那么k的值是▲；【分析】（八年级上学期）一元二次方程根的情况2【答案】△kk1604112、如果点Pm

5、31,在反比例函数y的图像上，那么m的值是▲；x【分析】（八年级上学期）反比例函数解析式确定【答案】mm311413、学校组织“中华经典诗词大赛”，共设有20个试题，其中有关“诗句理解”的试题10个，有关“诗句作者”的试题6个，有关“诗句默写”的试题4个，小杰从中任选一个试题作答，他选中有关“诗句作者”的试题的概率是▲；【分析】（八年级下学期）概率初步63【答案】=201014、为了解某区3600名九年级学生的体育训练情况，随机抽取了区内200名九年B级C级级叙述进行了一次体育模拟测试，把测试结果分为四个

6、等级：A级：优秀；B级：30%35%良好；C级：及格；D级：不及格，并将测试结果绘制成了如图3所示的统计图.D级A级由此估计全区九年级体育测试成绩可以达到优秀的人数约为▲人；25%【分析】（九年级下学期）统计初步图3？20【答案】200103035025...2000120.？3603600200115、在梯形ABCD中，AD//BC，ADBC，设ABa、DCb，那么BC等于▲；（结果用a、b2的线性组合表示）AD【分析】（八年级下学期）向量的运算以及梯形的辅助线aab【答案】ECba

7、BC22baBCE16、如果正n边形的内角是它中心角的两倍，那么边数n的值是▲；【分析】（九年级下学期）多边形与圆中的中心角360360【答案】1802解得：n6nn17、在等腰三角形ABC中，当顶角A的大小确定时，它的对边（即底边BC）与邻边（即腰AB或AC）的∠A的对边（底边）BC比值也确定了，我们把这个比值记作TA=.∠A的邻边（腰）AB例：T601，那么T120=▲；A2【分析】新定义、新阅读BC【答案】32318、如图4，矩形ABCD，点E是边AD上一点，过点E作EF⊥BC，垂足为点

8、F，将△BEF绕着点E逆时针旋转，使点B落在边BC上的点N处，点F落在边DC上的点M处，如果点M恰好是边DC的中点，那ADE么的值是▲；ADAB【分析】（八年级上学期）直角三角形30°的性质111M【答案】转化：DMDCDMEFDMEM222确定：DEM30，BEM90BCFNADAEEDAEED