一年级下册道德与法治教案-7. 可爱的动物｜部编版 (9).docx

《一年级下册道德与法治教案-7. 可爱的动物｜部编版 (9).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教部编版小学一年级《道德与法治》下册《可爱的动物》教学设计教学目标：1、知识与技能走进生活，了解熟悉的小动物的特点。懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2、情感与态度懂得爱护小动物。唤起保护动物的意识和责任感。3、行为与习惯养成爱护小动物的良好行为习惯。4、过程与方法⑴通过观察视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。⑵借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。教学重点：1、走进生活，了解熟悉的小动物的特点。2、懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。教学难点：主动去

2、保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。教师准备：课件、视频、音乐学生准备：1、了解小动物的特点。2、跟家长交流我跟小动物的故事。教学过程：一、观图引入，揭示课题1、同学们，今天老师给大家带来一组人和动物的图片，我们一起来看一看。你们觉的这些动物怎么样啊？（板书：可爱）2、揭示课题：今天我们学习7《可爱的动物》，齐读课题。据动物学家统计，世界上大约有150万种动物，它们很可爱，各有各的特点，这些动物都成为我们的好朋友。二、模仿动物，认识朋友1、师模仿：我也有一个动物朋友，非常可爱，你们想认识它吗？下面我来模仿它的动作，请同学们猜猜这是什么动物？2、生

3、模仿：我们也可以模仿自己喜欢的动物。（同学们还可以模仿声音、说特点）三、喜欢理由，了解特点同学们展示的很开心，每人喜欢的动物不一样，理由也不一样。比如，老师喜欢燕子，因为它吃害虫。请大家也来说说你喜欢的动物是什么？喜欢它理由是什么？（我喜欢大公鸡，因为它每天可以叫我起床。虎，属相；小狗，亲近；兔子，陪我玩）四、分享故事，明理导行1、书中故事同学们，你们喜欢听故事吗？下面请大家看书27页，（屏幕看书中图）这位同学喜欢的动物是什么呀？他还有自己和小猫之间的故事要分享给大家，我们一起来读一读。我来读，认真听。听了这个故事你感受到了什么？我们和这个小姑娘一样，也

4、有自己喜欢的动物，也一定会有很多和动物在一起相处时开心的故事，对不对？下面老师想请大家吧自己的故事分享给我们听。2、同桌交流我们先想一想，和同桌交流一下。3、分享故事刚才我们和同学一起说自己和动物之间的故事，说的非常开心，现在，谁愿意把自己的故事说给我们全班听一听呢？（随机点播注意安全，关爱动物，讲道德，遵规矩，守法律）4、欣赏视频刚才同学们介绍的都是我们身边的动物，其实动物世界丰富多彩，还有很多很多动物，下面我们就一起看看吧！（看视频——说感受）5、保护动物正是因为有了各种各样的动物的存在，我们人类的生活呀才变得更加丰富多彩，请大家记住，他们都是我们地

5、球大家族的成员，他们的存在，对维持生态平衡有着重要的作用，我们一定要保护动物。五、观察绘本，发现关系1、观察图：请看老师带领的一组图片（课件）仔细看图，说说你有什么发现？（师引导：蛙泳，）还有三组图片，请大家自己仔细观察，一会告诉大家你有什么发现？我们可以选择一组来说。2、说发现：人类模仿动物特点发明创造——仿生学六、拓展练习看图片连线袋鼠母子雨衣夹子螃蟹蜻蜓直升飞机鸭子脚脚蹼拓展：你们还知道哪些人们根据动物的启发，发明制造出来的物品。蝙蝠和雷达，猪鼻子和防毒面具动物小博士萤火虫和点灯青蛙和电子青蛙眼。七、总结收获同学们，通过今天的学习，你有什么收获？（

6、我们知道了动物不仅是我们的好朋友，还是人类的好老师，不仅给我们带来了无数的快乐，还给我们带来无数的启发。）我希望大家课后用心去观察动物，去了解他们的特点，争当小小发明家，争取以后制造出更多更好用的产品。八、作画延伸这么多可爱的动物，你最喜欢谁？就用我们手中的画笔画出来吧！把画送给家长和朋友，号召大家和我们一起保护动物！九、板书设计7、可爱的动物朋友老师保护