一年级下册道德与法治教案-7. 可爱的动物｜部编版 (3).docx

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1、人教部编版小学一年级《道德与法治》下册《可爱的动物》教学设计教学目标  1．知识与技能 (1)走进生活谈谈自己喜欢的小动物及小动物的特点。 (2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 2．情感与态度 (1)懂得爱护小动物。 (2)唤起保护动物的意识和责任感。   3.行为与习惯  养成爱护小动物的良好行为习惯。   4．过程与方法 (1)通过讲故事等活动，熟悉小动物的特点。 (2)借助于图片等培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。   教学重难点 

2、重点：1.走进生活谈谈自己喜欢的小动物及小动物的特点。2.懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。   教学准备  1．搜集小动物的叫声。2．课件。  教学过程  一、创设情境导出新课。  出示动物的可爱动态图导出课题（板书课题 ）   二、深入了解我喜欢的小动物 1.学生说自己喜欢的小动物 学生按教材第26页“我喜欢、、、、、、小动物，因为、、、、、、”的形式回答。 教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学

3、生认识更多小动物。2.教师展示一些动物图片学生说出名字。三、我和我的动物朋友学生说说自己与动物朋友之间的故事。学生说完教师展示一些动物与人们相处的图片，并借助图片给学生渗透《中华人民共和国动物保护法》。 四、怎样才是真喜欢 (当有学生说用棍子打小动物，往动物身上丢东西时，教师要指出这是不对的) 师：怎样做才是真喜欢?这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。 课件展示：金鱼很爱吃，容易消化不良．不要买劣质的金鱼饲料喂它们，因为这种饲料的淀粉太多，营养差，不易消化；还要注意把鱼缸放在有阳光的地方；要经常换

4、水；看到小燕子没有家了，要主动给小燕搭个窝。 师小结：生活中我们喜欢的小动物太多了，多跟家长交流，多了解小动物的饲养方法，我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。 五、别让自己受伤害 课件展示：在跟小动物接触过程中，自己容易受伤害的情况。   图一：小猫小狗也有脾气，别去招惹它们!   图二：看到成群的马蜂，要绕行。 图三：流浪动物身上带病菌，别亲近。   学生看图说出自己的看法，老师给予肯定。   师小结：通过今天的学习，我们知道了小动物是我们的好朋友，了解了怎样饲养我们喜欢的小动物。我们都很喜欢小

5、动物，可是我们在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。比如，不能用手直接给小动物喂食；不能在小动物睡觉的时候去打扰它，别去招惹它们；看到成群的马蜂一定要绕行；流浪的小动物身上是有病菌，我们不能亲近它们。总之，我们要保护好自己。板书设计：可爱的动物喜欢的动物动物朋友之间的趣事《中华人民共和国动物保护法》真喜欢别让自己受伤害