中学国旗下演讲：学好英语从阅读开始.doc

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1、中学国旗下演讲：学好英语从阅读开始中学国旗下演讲：学好英语从阅读开始中学国旗下演讲：学好英语从阅读开始　　中学国旗下演讲：学好英语从阅读开始提要：如果在阅读的时候，随时就停下来，遇到生词就查，那也不是真正的阅读。研究者倡导外语学习者要进行连续不断的默读更多内容通告　　中学国旗下演讲：学好英语从阅读开始　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：　　大家上午好！今天我和大家交流的题目是《学好英语从阅读开始》。对我校许多同学来说英语是弱势学科，有些同学像苦行憎一样天天和单词作斗争，也有些同学认为自己的语法弱是影响成绩的关

2、键。其实英语学习和母语学习一样，好的英语是“读”出来的。从以下四个方面做起:　　一、阅读是单词学习和记忆的最好场所　　大家都知道词汇是英语学习的基础。记忆单词的最好方法永远不是单个记忆，而是把它放到语篇中，从英语的思维角度更准确地理解这个单词该怎么用，而不是用中文意思生搬硬套——事实上没有任何两种语言里的词汇是可以完全准确的一一释义的，只有在语篇中你才能体会到一个词汇的鲜活生命力。通过阅读大量的英语，我们不但可以不断的巩固所学单词，还可以不断扩大我们的词汇量。我们在语篇中阅读英文是把理解的单位由词语扩大到句子甚至

3、段落的过程。在这个过程中我们见到的单词有了一定的环境。这样我们就会注意到单词在不同语境、不同结构中的用法，对单词的理解就会更饱满更地道。　　阅读的过程为我们提供了反复与单词见面的机会。从而不断加深单词在我们大脑中的印象，很容易地就把单词记下来。在阅读时，我们会遇到大量的新词汇，这为扩充我们的词库提供了很好的机会。在特定的环境中遇到生词，我们可以通过语境以及单词的搭配、结构来猜测单词的意思;还可以通过查找词典获得对新词的理解。这比起孤立的、死记硬背的去学习新词要好的多;这样新词留给我们的印象也会深刻得多。　　二、阅

4、读是句子学习的大舞台　　当有时问学生学习英语有什么困惑时，有学生会脱口而出我语法不好，或者说语法难学。有学生有时想学好英语是不是应该先买本语法书，做做语法题。事实上语法也是为我们的语言运用服务的，它也像字典一样是我们的工具书。　　对于语法，我们还是应该从阅读语篇入手。一篇短文或，作者为了向读者传递相关信息，表达出自己的意图、思想、感情等，会用到大量的句子。其中就会用到很多句型、结构;就会用到各种时态、语态、语气。这为我们学习研究英语句子，印证我们所学到的句法知识，归纳出英语句子的各种性质特点等提供了大量的语言素材

5、。我们在阅读时要善于停下来想一想、研究研究这些句子;从而使我们更能准确的理解，达到最好的阅读效果。　　关于阅读也要讲究正确的阅读方式　　三、要掌握正确的阅读方式　　中学生英语阅读主要掌握好朗读和精读，默读和泛读。所谓朗读,顾名思义,就是大声地读,这样才能在大脑皮层上留下深刻的痕迹,加强记忆。默读则是与之相反的一种阅读方式，精读，又称分析性阅读,注重深入细致地学习英语语言知识。我们教材中的语篇就属于精读的范畴。教材中的阅读材料只是为培养学生的阅读理解能力提供一种范例，从量的方面来说，是远远不够的。所以，学生必须泛读

6、大量的材料，对于基础较弱的同学来说，教科书是你的首选。它除了练习册中的几个翻译题以外，都是英语。而由于课时，高考题型和教材的弹性，教师主要使用以词汇为载体的阅读材料，内容占不到教材的一半。我们教科书的话题广泛，有友谊，旅游，语言，音乐，卫生，体育，文化，戏剧，电影，幽默，节日以及对未来的幻想等。它的趣味阅读有诗歌，谚语，歌曲谜语，笑话，绕口令等。语言材料基本当代社会生活，所使用的语言真实，地道，自然。更重要的是符合你的认知水平。对于英语素养较高的同学，建议你把21世纪报的高中版作为你的阅读素材。它根据中学生的英语

7、阅读水平和需求而设计。以时事性专题报道为主，广泛采用由国际主流媒体和出版机构提供的独家的、最新的信息资讯，以浅显地道的英语为您提供丰富多彩的新闻时事报道。为保证读者的学习效率和读报兴趣，“高中版”坚持以国家规定的中学英语教学词汇为基础，并适当加以注释和改写.是一份属于高中生的英语新闻报纸　　四、在阅读中应该注意的问题　　第一、遇到生词不要立即查字典。　　如果在阅读的时候，随时就停下来，遇到生词就查，那也不是真正的阅读。研究者倡导外语学习者要进行连续不断的默读、不被打断的连续默读以及自由自愿的阅读。阅读一定要以读为

8、主，理解文本内涵，保持阅读流，获取连续而不间断的信息。利用构词法知识猜测词义。在阅读中,可根据上下文提供的相关信息、某些暗示猜测词义。也可以通过掌握前缀、后缀和复合词等构词方法,来猜测词义。　　第二、避免先翻译后理解。　　在阅读过程中,能看懂的句子就已理解,没有必要译成汉语后再理解。这就要求学生在阅读理解上,做出合乎逻辑的判断、推理,培养“用英语思考”的习惯和能力。　　最