九年级教案Unit4第二课时.doc

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1、英语学科罗田县思源实验学校教案课题（项目）SectionA2(3a-3c)课时2授课时间年　月　　日，第　周，第　　节主备人：Duan教学目标知识与技能：.1)学习掌握下列词汇：background,interview,Asian,dealwith,dare,private,guard,require2）阅读短文，能按要求获取相关的信息。3）通过阅读训练来提高学生们的阅读能力。4)学习运用usedto来表达“过去常常”存在的状态或的发生的动作情感态度与价值观：让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态.教学方法教师导入—自

2、主学习—展示反馈—合作探究重点难点教学重点：1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。教学难点：1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式教学过程集体备课个人设计教学过程Ⅰ.RevisionTranslatethesentencesintoEnglish.1.马里奥以前很矮，他戴着眼镜。2.他现在长什么样子？3.保拉以前很安静，她在班上总是很沉默。4.她总是不够勇敢去问问题。Ⅱ.Warmingup展示一张CandyWang的照片，并询问学生们如下

3、问题。1.Who’sbeautifulandoutgoinggirl?2.Canyouguesswhatshewaslike?3.Doyouwanttoknowherstory?Ⅲ.ReadingWorkon3aTellSstoreadthearticleandidentifytheparagraphsinwhichthefollowinginformationappears.Numbertheinformation[1-3].Ⅳ.CarefulReading1.Readthefirstpassageagainandanswerthesequ

4、estions:1)HowoldisCandyWang?2)Whatwasshelike?3)Whydidshetakeupsinging?4)What’sshelikenow?Ⅴ.CarefulReading1.Workon3b:1.学生们再次阅读短文内容，并完成3b中的内容。1.Sheusedtobeshy,butnowshe’snotshy________.2.Shedidn’tusetobe_______inschool,butnowshegetslotsofattention.3.Sheusedto________withfrien

5、ds,butitisalmostimpossiblenow.Ⅵ.LanguagepointsⅤ.ExerciseCompletethefollowingsentences.1.Riceisthemainfoodinmany______(Asia)countries.2.Youngpeoplemustdare_________(think),speakup,andact.3.Miketriedhisbesttoovercomehis__________(shy).4.Mr.Litookup___________(engineer)tenyear

6、sago.作业必做作业：选做作业：课后反思