木兰诗导学案.doc

《木兰诗导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三门峡市灵宝市豫灵镇第一初级中学申江波《木兰诗》导学案课前小激趣：受《汉字英雄》启发，让学生课前说出拼音是的汉字都有哪些？一、1、同学们，你们有谁知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢？请说出或出2、读课下注解《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《》，这是时的一首民歌。志《》合称为“乐府双璧。二、读学结合，整体感悟（读中学）写出每自然段的内容（1）―――　（2）―――（3）―――（4）―――（5）―――（6）―――（7）―――三、人物赏析，品读探究（学中析、析中品）1、人物赏析：你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？例：a唧唧复唧唧，木兰当户织

2、。不闻机杼声，惟闻女叹息。（）b愿为市鞍马，从此替爷征。（）c“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（）”d木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（）e出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。（）2、详略分析：这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排？3、文中运用了大量的修辞手法，请写出并说明其作用：4、请用自己的话说出木兰这个人物的形象。