官庄中学导学案18课.doc

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1、官庄中学导学案六年级语文学科导学案执笔:审核：授课人：时间：班级：姓名：小组：【【学习目标】1、会写14个生字，正确读写“侵蚀、沉淀、冶炼、荣誉、头衔、捐赠、里程碑、卓有成效”等词语。2、有感情地朗读课文3、认识居里夫人，整体感知课文内容。4、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。【学习重点】1、能抓住“美丽”一词感知文章的内容。2、通过理解文中重点句子，了解居里夫人的“美丽”主要表现在三大方面。【学习过程】一、基础达标1、给下列的字注音，并组词埃（）伦（）藤（）析（）碱（）效（

2、）蚀（）乏（）誉（）顽（）卓（）衔（）备注（教师复备栏及学生笔记）粪（）捐（）2、理解下列词语，并造句淡泊：刚毅：人声鼎鼎：侵蚀：一如既往：执著：卓有成效：盛名：【自主学习】有感情朗读课文：本文以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格，赞美了居里夫人的巨大贡献和人格精神，本文的朗读基调是崇敬与赞颂是令人震撼的，语气是赞叹和钦佩的，语调是坚定上扬的，注意重点词句的处理。“跨越百年”指的是：。这几个典型的片段是：【合作探究】1、点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

3、“淡蓝色的荧光”是（），也就是她的成就。这项成就是取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的（）的赞颂。2、种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。“这种可可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了；“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于，而在于为，为。3、课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面？（方法提示：从人物的外表美

4、和内在美两方面去思考，重点思考人物内在美表现，即作者怎样写她的内在美，通过哪些具体事例来写）。说这种美丽可“跨越百年”是因为。4、摘抄语句①描写居里夫妇实验条件极差的句子是；②表现他们实验工作极其艰辛与危险的句子是；③概括居里夫人奋斗的一生以及不朽功绩的语句是；④第二自然段中描写居里夫人对科学巨大贡献的语句是；⑤我喜欢的语句是；5、居里夫人在科学研究领域取得了哪些巨大成就？她对待这些成就的态度怎样？6、读课文P104面的“阅读链接”，结合课文想一想，你体会到了什么？写一写你的感受？。7、读了本文内容以及居里夫

5、人的故事后，你对居里夫人怎样评价？从她的身上体会到什么是科学精神？【当堂检测】1、比一比，组词语减（）捐（）衔（）埃（）碱（）娟（）街（）挨（）2、根据理解写出相应词语①人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。（）②严肃稳重，不随便，不轻浮。（）③逐渐地破坏或腐蚀。（）④有突出的成绩和效果。（）3著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人”。你怎样理解爱因斯坦说的这句话？。4居里夫人的伟大人格表现在哪些方面？。