参观常熟实小.doc

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1、从学习开始，改变思想的深度——常熟之行有感12月2日，披着浓雾，无锡市新联小学和通德桥小学的30多位骨干老师在两校领导的带领下，踏上了前往常熟市实验小学参观学习的路途。早已耳闻常熟实小在教育界的赫赫名声，此番前往，亲眼目睹、亲耳聆听，收获不小。一、感叹校园硬件实力：踏入常熟实小，只觉校园绿树环抱，环境优美，那设计新颖、造型别致的环形大楼融教学、办公于一体。该校拥有一流的教学环境和高科技装备，是一所融书香校园、数码校园、生态校园、双语校园、活动乐园、生活家园于一体的，既有历史底蕴，又具现代气息的新型学校。老师们参观了校园设施，校园文化建设和班级文化建设，看着一间间既具班

2、级特色、又具文化特色的教室，大家大开眼界。书吧、陶吧、生态园、美术教室、科学馆等特色教育场所，让人真真切切地感到该校充分利用每一寸空间完美展现校园文化精致化的建设特色。二、感受课堂常态教学：参观学习的老师们分为三个组，分别深入语文、数学、英语三大主课堂，感受该校老师的常态化教学。多年来，学校启动“名师工程”，狠抓教师业务素质，在采取理论学习，请进走出，搭台亮相，分级评选，分层培养等各项措施的过程中，全校老师苦练教学内功，目前该校区级以上骨干老师已达96位，占教师总数的50%以上。上课老师精深的教学基本功让听课老师深刻感受到：推出的只是常态课，享受的却是精品课，老师们常

3、年的内外兼修已累积下厚实的课堂艺术底蕴。课堂实施与学校“十一五”重点课题“发展与课堂教学”密切相关。三、感悟校长育人理念：在听取09年苏州教育十大年度人物、著名语文特级教师、实小校长薄俊生的创业进程与办学经验的介绍过程中，大家不由感悟着薄校长的教育理念——办好学校的关键在“人”，他相信每一位老师都拥有巨大的潜能，正如每一位学生都隐藏着特殊的才能，只要善于发现、善加激发。要培养好学生，打造强有力的师资队伍是关键。他强调三点：提高认识，更新观念，教师队伍常抓不懈；制定规划，梯次培养，将人才建设纳入学校发展规划；建立基础，规范运作，努力形成以人才培养为中心的工作体系。他既“

4、实”又“新”的办学理念轻叩着在场每位老师的心扉，发人深思。学校与时俱进，始终把课堂教学作为素质教育的主阵地，在此基础上，学校非常重视学生兴趣特长的培养，个性潜能的开发，学校以艺体教育为突破口，全面活跃第二课堂，全力实施素质教育。踏上归途，浓雾仍未散尽，但常熟实小之行的所观所闻所感所得已化作一盏明灯，照亮了每一位老师不懈探索的教学道路。大家一路思索、一路回味：让学习，改变我们思想的深度；让科研，改变我们行走的力度；让实践，改变我们技术的高度……