大班猜猜我有多爱你教案.doc

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1、猜猜我有多爱你设计意图：《猜猜我有多爱你》是一个非常经典的外国文学作品。一只小兔用朴素而真诚的话语和动作表达自己对大兔子的爱，而机智的大兔子也用同样的方式表达着自己对小兔子的爱，但我们看的出，大兔子的爱总是要更多一点。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义是本次活动我想让幼儿体会的主要内容。5——6岁的幼儿已形成了初步的自我意识，此时，他们大多沉浸在爱的海洋里，只是一味地享受，不懂得用力所能及的方式去关爱父母及他人，也不能够大胆表达自己的情感体验。在本学期已经开展的感恩活动基础上，为进一步丰富幼儿对爱的认

2、识，我组织生成了本次活动。活动准备：绘本《猜猜我有多爱你》、故事PPT活动目标：1、在优美的意境中，倾听故事、理解故事，并能够用书中的话表达自己的爱。2、感受故事中的爱，并能够心中有爱大胆的表示出来。3、体会爱别人和被人爱的快乐。活动过程：一、活动导入：音乐欣赏《妈妈的爱》1．这首歌里唱了一件什么事情？我们今天的故事也是关于爱的，让我们一起来看一看。2．出示PPT，请幼儿说一说故事的名字，强调“爱”。（爱字在哪里？到底讲了一个什么故事呢，请小朋友到书中去找一找）3．自主阅读，看看故事中都有谁，培养幼儿观察画面的能力，引导幼儿一页一页的翻书

3、。二、讲述故事，幼儿欣赏。1．讲述故事第一部分。 提问：刚才小兔子问了妈妈一个什么问题？（猜猜我有多爱你？）2.讲述故事第二部分。学说重点句式“我的手举得有多高，我就有多爱你”这一次小兔子是怎么说的？和幼儿一起一边表演一边说。强调心里有爱要大声的说出来。请两名幼儿试着表演，感受将手臂伸的长长的，也可以踮起脚尖，比一比谁的爱比较多，表演的同时能够大声说出“我的手举得有多高，我就有多爱你”。3.讲述故事第三部分。提问：小兔子又想到了什么好办法？（跳）并请幼儿猜一猜它会和大兔子说什么？4.讲述故事第四部分。（1）提问：他们说着来到了山脚下，看到

4、了什么?(小草、小花、山、树、小路)小兔子看到这些东西，想到他们也可以用来表示对妈妈的爱，谁能来说一说?(心里有爱要说出来，也真不容易呀。)  我们的生活中还有什么可以用来表示爱的?(巧克力、苹果、书包、公园等吃的玩的东西)  （2）教师小结：原来我们看到这些东西就可以表示对别人的爱，心中有爱就大胆的表示出来，爱你的一定就更多了。5.讲述故事第五部分。三、活动总结：故事中小兔子都用了什么方式来表达自己的爱？幼儿园里小伙伴有你爱的人吗?(大声讲出小伙伴的名字)除了小伙伴你爱老师吗在家里你爱谁呢?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆)请去后面

5、找到你爱的人，把你的爱大声告诉他，并和他一起讲一讲这个故事吧。