兴趣是学习的源泉.doc

《兴趣是学习的源泉.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学生英语学习兴趣培养的方法和途径兴趣是学生学习的源泉,是最好的老师。作为小学英语教学，要提高学生对英语学习的兴趣，就要舍弃以往单调、枯燥的模式，创造愉悦的学习情景，尽可能使每一教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性，让学生在轻松愉悦的氛围中主动获取知识。一、激发学生的英语兴趣，让他们学习快乐的英语。激发学生的学习兴趣，需要教师从各个细微处着手，在教学中合理准确利用实物、挂图、多媒体设备等手段进行英语教学,同时辅助游戏和表演，使课堂教学过程形象直观、生动活泼。在教学中，教师可以根据教学内容，编写一些易于学生记忆的口诀，或者利用歌曲使英语课堂充满朝气与活力。如在教学有关五官与人体部位单词之后,一首

2、“HeadShouldersKneesandToes”的歌曲，使学生既温故知新，又提高学英语的热情。此外，利用趣味横生的口诀来帮助学生记忆，如学完人称代词的用法后，教师就可以利用自己编写的记忆口诀来帮助学生运用和理解：我是I；你是you；男他用he，女她she，动物它用it；I的复数we；you的复数继续you；男他女她动物它，复数都用they来代。这样的教学，使学生始终在一种妙趣横生课堂氛围中，不但提高了学习兴趣，而且也提高了学习效率。二、给予学生多方位多层次的刺激，让学生快乐的学习英语。学习英语，尤其是小学生学习英语，不能仅仅从英语本身入手，还需要依据学生自身的年龄特点，从多方位，多层次上

3、给予刺激和引导，达到激发他们学习兴趣和潜能的目的。课堂上，老师满腔的热情，丰富的表情、手势，整齐漂亮的板书都会给学生创造一个舒适宽松的教学环境。同时，多给学生鼓励和表扬“youareverygood”“Youareacleverboy”“Youareasmartgirl”，使学生得到自我满足，满足他们的成就感和被赏识的心理，学生自然会轻松愉快地投入学习，学习态度就愈发积极。三、要让学生快乐的学习英语，就要让学生学到切合实际生活的英语。语言的学习最重要的是要有语言运用的环境，只有学生在生活中实际运用的英语，才能让他们发现并感觉到语言无处不在，激发学习和探索的兴趣，才能不断重复强化记忆，让他们对语

4、言学习始终保持高昂的兴趣。在日常教学之余，我们可以利用丰富多彩的课外活动，营造学英语的氛围，为了使英语更贴近学生的生活，可以在学习之余，在班级中开展英语朗读比赛、英语歌演唱比赛等活动。使学生感受到英语的重要性和趣味性，这样学生才会以更加愉悦的心情投入到学习中去，才能在轻松和谐的氛围中更好的掌握英语知识。