一个小村庄的故事导学案.doc

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1、7、《一个小村庄的故事》导学案教学目标:1、认识“郁、澈”等9个宇，学会“林、郁”等13个字。正确读写“山谷、森林”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会乱砍伐树给人类带来的灾难。教学重难点：教学重点是理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因;教学难点是联系生适实际理解本文所蕴涵的深刻道理。学习过程自主学习：1、把课文读通顺，标出自然段，划出生字词。把不懂的字词标出来。2、我能把下面的新词读准确（每个词语读2遍，不会的再读一读）郁郁葱葱湛蓝深远清澈见底清新甜润造犁裸露扩大一栋栋咆哮洪水森林盖房砍下柴烟黎明喘气儿3、我通过词语手册或联系上下文解决了疑难词语：4我心中的疑问：合作

2、探究：1、这个小村庄原先是什么样子的？（结合课文词句）（1）划出课文有关词句（）（2）我愿意通过朗读展示小村子的美！（读句子）2、最后小村庄被洪水卷走了，美丽的小村庄为什么会发生这么大的变化？请小组内自由读课文的第2、3、4自然段，找出相关的句子，并在书上画出来，和小组内的同学进行交流。（小组长组织带头，其他组员认真交流）3、各小组进行学习展示：（1）第（2）自然段：第2自然段中的“谁”指哪些人？（）说明了什么？“裸露的土地”是什么意思？（我来朗读这个句子）（2）请第3自然段中“不断扩大”后面的省略号表示什么意思？（我来朗读这个句子）人们砍伐的树木都用来（）“各式各样的工具”指（）“应有尽有的

3、家具”指什么家具？（）“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”我是这样理解的（）（3）说一说你从这两段体会到了什么。（4）第4自然段“什么都没有了”包括_________、_________、_________等等都没有了。“一切”又是指什么？（）（我来朗读这个句子）面对这样的结果，我想对我想对小村庄的人们说：通过学习课文，明白了（）达标检测：一、我会选　　清澈（chèzhé）　　喘气（zhuǎnchuǎi）　湛蓝（shènzhàn）卷走（juànjuǎn）　裸露（guǒluǒ）　　　雨水奇多（qíjī）二、我会填郁郁（　）（　）　　清（　）见（　）　（　）（　）深远清（　）甜（　）　

4、　各（　）各（　）　（　）有（　）有三、我能把加黑的词换个词语，使句子意思不变１、山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。（　　）2、裸露的土地不断扩大。（　　）3、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具。（　　）四、照样子用关联词语把两句话并成一句话例：山民们喝泉水，山民们牙齿都很白因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。１、人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。　______________________________________________________2、树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。　____________________

5、__________________________________